日本式的殘酷青春再度席捲視覺細胞。
但這種殘酷僅限於內心的折磨，不過雖然沒有血漿、內臟等血腥之物，裡頭的殘酷與惡意卻躍然紙上，讓人感到不適與隱隱出現的酸臭感。
敘事方法採用多角度的同一事件描繪，那在那些華麗的可嘆青春事件簿中，除了清楚描述了各個角色的內心外，也讓節奏呈現了有趣度。桐島自始至終都沒有出現過，但其實他是一個指標性人物，一個在高中這樣的地方的風雲人物，幾乎所有的人都圍繞著他活著，他代表的意義，有可能是人們對於能力的美好想像，但同時也揭露了不管是學校裡的受歡迎族群和普通人物的強烈反差。
桐島的女朋友是全校裡最漂亮、最美到令人不敢直視的女生，但她的好朋友卻是一個極度沒有靈魂、個性令人討厭的惡女，而在現實社會令人艷羨的導演原型在高中卻是一個被恥笑的矮子…..種種人物的刻寫雖然是不甚奇特的設定，但其中引發的深思度和真實度卻使這片呈現一種豐富生命力之中包覆的微微酸性哀傷。
那哀傷在於日本式專屬的深層悲哀，太宰治、村上龍、芥川龍之介等描繪的深層絕望可應用到此片，青春之美與哀同時並存，令人五味雜陳。
最後的高潮結尾中，同是屬於受歡迎族群的宏樹哽咽地說：「我什麼都不是。」，這種日本式的招牌自我詰問，雖時不時會出現在各部日本電影中，仍是直刺了一記心底軟肉的孤獨哀悽。
我相當喜歡這個結尾，將一切慢慢發生堆疊而出的內心不快、自我檢視通通毫無忌憚地爆發出來，極具阿Q式的勝利爆發力，同時也代表了普羅大眾對於人生中無可奈何之事的一種自我心靈填滿。
在這段裡，導演吉田大八的重疊手法令人驚豔，我們在螢幕前看著螢幕裡的人在螢幕前大亂鬥，這種與觀眾間接對話的重疊的確讓人與整片的微酸青春交融混合。
學校雖與社會不甚相同，但在學校裡，什麼都很厲害的人站在頂端，接受眾人的崇拜，不受歡迎的人只能默默地作自己的事，我想，片中的導演學生角色不知是不是本片導演的心理投射，也是本片那微酸微腐的自我憐憫與忍耐之極致呈現。
