漢字「及」與 and 及 & 的轉換密碼
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及：象形似「手趨向人」，象形字爲「人」與「手形」的組合，手形後來變化爲「又」，本意或與捏塑人形雕塑或複製人形有關，故引申出 and、和、又、加、與等意義，和「與」作爲連接詞時用字相似，也可能與 English 的 statue (意指塑像或雕像)、sculpture 相關，漢語發音似乎和 statue 的 tue、「取」等發音同源，可能表達「及」字象形的取樣人形來製作塑像之本意，現在多發音爲 jí、gï 甚至 ga、goh、gol、got、get 等。「及」字今亦似乎相當於 English 另一個表示 and 之意的符號 &。 English 的 and 帶有「合聯隶」(「隶」與「及」相通) 或「合聯兜」之意，除了與漢字「和」、「與」有翻譯的連繫，也通過上述的關係與漢字「及」、「以及」相通。
仅：象形似「手趨向人」，本意或與「及」字相同，今又似乎與「僅」字的簡體字同形而產生ㄧ字雙義的情況。
P.S. 漢字中類似「及」或「仅」的造字還有很多，舉例如下：
取：手趨向耳，本與聽覺有關，爲「趣」的本字，後衍生出聽取、取得、拿取、取樣......等詞彙，又成爲趣、最、娶......等字的組合元素。
叹：手趨向口，本意或與以手遮口掩飾驚嘆的嘴部表情有關，今與「嘆」之簡體字同義。
奴：手趨向女，衍生出奴婢、奴役、奴隸、嬌奴等詞彙，古代亦有女性或男性自稱爲奴、奴家等，又成爲努、弩、怒、駑......等字的組合元素。
馭：手趨向馬，後衍生出駕馭、馭力之詞彙。
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
2.0 上古漢語的特殊結構
2.3 之乎者也 — 也 (矣﹑焉)
2.3.1 也
一﹕初探之七
首先，按照我們的假設和記法，「也」字是個函子，其論元為「虞人」﹔再者，作為輸出值的「虞人也」是另一個函子，而其論元為「百里奚」。
這便很簡單了。
我們可以顯鬆地決定「也」字的語構型。
2.0 上古漢語的特殊結構
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2.3.1 也
一﹕初探 - 之二
王力在《漢語史稿》第四十一節關於繫詞的產生及發展的論述中對「也」字作出這樣的觀察﹕
「由這些例子看來，在名詞謂語後面，一般總要加上語氣詞『也』字，同時也就靠著這個『也』字來煞句」[王
2.0 上古漢語的特殊結構
2.3 之乎者也 — 也 (矣﹑焉)
2.3.1 也
一﹕初探
「之」﹑「乎」﹑「者」﹑「也」都屬虛字。趙匡胤笑問：「之乎者也，助得甚事？」77 我們的回答是﹕茲事體大矣﹗
我們從「也」字開始。
古文使用「也」字結尾的句式，多得不勝枚舉。例如 ——下舉的
「とる/とります」這個單字
同一個音有非常多種意思 但只要掌握幾個關鍵的用法 字彙力就能大幅提升
先從使用最廣的「取る/取ります」介紹起
再補充其他常見的用法
A.「取る/取ります」
主要意思有以下6種
➀用手握住並拿著
例如:
ご自由(じゆう)に手に取ってみてください。
⇒
貴安，在轉品修辭時有簡單介紹各種詞性，其他地方也提及過標題三個字的重要性，但很表面，所以直接做個詳細整理。
【前言】
首先，要理解詞性，主要詞性有名詞、動詞、形容詞、副詞、結構助詞。介詞語助詞狀聲詞等等不在此次討論內，因為無關。
名詞（N）：代表一個人、事、物，可實可虛。如：一
模子在握，如來手中，我創模子，造人得人；
匠心在胸，魯班手藝，心施匠心，築夢成真。
孔子在握，我成君子，心懷大志，修德正身；
魔子在心，難逃迷惑，雖有氣魄，勿忘初心。
我覺得模子就在我們的手中，想做孔子有模子雖然不能如意，但是氣魄確有了。但我們其中確愛用古惑仔的模子，這自然也是也是一種氣魄，
※對偶：
對偶是個很有詩意的孩子，非常適合強迫症使用。
嚴格的對偶是「上下句成雙成對，字數相等，詞性相同，有時候甚至講求平仄相對」。但一般來說，除了寫唐詩，平仄可以不用太在意。
對偶就是對稱的文句，平衡且對比，富含觀感上的美感。
對偶有四寶：「句中對」、「單句對」、「隔句
當我靠近、盯著伴時，我聯想到看過的舞蹈片段：舞者模仿動物、模仿海流樹木、模仿大自然、模仿情緒、演出情緒、表達情緒。我覺得我像雙人舞中的一半，透過身體傳達情緒給玩伴，讓她接續著表演，如此輪替、交織，形成一個整體。
繼《聲之形》之後，這是另一部有關聾啞人士&手語的作品。
畫風相當美型，男的帥，女的美，雖然網路上有漫畫版男主比動畫版更帥的評論，但我個人認為兩個版本都很好看，精緻到不行！
男主/逸臣手指上的刺青，就和他的白髮一樣相當搶眼，要想忽視都很難，不得不說，作者在人設上的小心思做得相當成功XD
在與神對話中，有講到所謂的「是 -> 做 -> 有」的模型。
最早看到的時候，覺得怎麼這麼的切中核心，而且在與神對話系列中，會常常出現。
大部分人都是需要「有」什麼，然後需要去「做」什麼，然後才會「是」什麼。但是應該是要顛倒過來的。
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首先，要理解詞性，主要詞性有名詞、動詞、形容詞、副詞、結構助詞。介詞語助詞狀聲詞等等不在此次討論內，因為無關。
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魔子在心，難逃迷惑，雖有氣魄，勿忘初心。
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對偶是個很有詩意的孩子，非常適合強迫症使用。
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