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帶孩子到古道上有趣的自然與歷史課
更新於 2019/05/30閱讀時間約 2 分鐘
我們都知道，台灣是一個四面環海的島嶼，但是我們卻常忽略了台灣也是全世界非常難得的高山島，一個擁有二百多座三千公尺以上高山的島嶼。
所以我們雖然是在海島上，但事實上卻是住在山腳下或山裡面，我們的祖先為了工作與生活，經常必須翻山越嶺，久而久之，就在山裡面走出一條又一條的山徑，這些到今天都還沒有被拓寬或改建成車輛可以走的道路，就稱為古道。
因為隨著時代改變，人們逐漸改用方便的交通工具，所以這些山徑慢慢就愈來愈少人走，因為荒廢而被草叢給掩蓋而無人知曉。過了好多好多年，一些研究歷史的學者跟喜歡冒險的自然探險家，從祖先留下來的資料中尋找，總算讓這些古道重見天日，後來政府也撥經費整建，讓大家可以很安全且方便地在古道上健行。
這些分布在台灣各地的古道，不管從南到北，從西到東，不管是穿越高山，或者在丘陵間連結附近的村落，每個古道的功能或目的都不一樣，有的是官方的軍事用途，也有老百姓運送商品貨物的通路，或者是原住民狩獵的捷徑，當我們走在這些古道上，除了欣賞周邊的自然生態之外，還可以去探索祖先的生活方式。
每條古道一定是從一個或一群人的故事開始，我們也能知道我們腳下的這個駁坎，某個歷史上的知名人物也曾在此歇腳，山徑古道除了地理上可以連結二個地方之外，也可從空間走向時間，走向古人的生活場景，產生更多思古幽情的歷史情感。
其實自然與人文歷史，在我的觀點，從來不是分開的，因為所有人類的生存，以及發展出的產業與歷史，一定是跟當地的自然環境息息相關。
比如說台北陽明山的魚路古道，就是住在金山靠海邊的老百姓捕了魚之後，辛苦地將漁獲，從金山到士林在崎嶇的山路裡走36公里。不過，魚路古道不只擔著魚的魚夫在走，包括種茶葉的農夫，還有採硫礦的礦工……許許多多自然物產，在祖先的肩上挑著。
當然，也有的古道作用比較單純，比如平溪運煤古道就是專門用來採煤礦的，而陽明山水圳古道是先民用來灌溉農田以及生活中使用的水源。
或許我們可以浪漫的描述，古道是台灣土地上一條一條的掌紋，刻畫著我們祖先的命運與故事，如果孩子們經過導覽與解說，那麼每次的古道健行，就不只是有益健康的休閒活動，更是一次又一次精彩的自然課與歷史課。
―「台灣古道大冒險」推薦序
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隨著歲月遞變，我自己還是有些主題想比較有系統地寫，另一方面也知道自己需要外力督促，不然恐怕會沉溺在書本裡，懶得動筆。剛好vocus找我進來寫作，或許對我而言，這是個好機會，可以更有效率地把幾個主題整理出來。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
因為任教學校老舊，面臨重新拆建，
所以在「原校」安置 vs「校外」安置的討論過程中，
我發覺"現代家長"選擇學校，已經有一些有別傳統的新考量……
好一陣子我覺得早上的慣例好忙碌，
但好像也沒有完成什麼事情。
準備早餐似乎沒有佔用太多時間，
到底我早晨的忙碌感從何而來？
有天正當我要到陽台曬衣服時，腳邊有人抱住我，低頭一看，是兒子像無尾熊抱著尤加利樹一樣。
我直覺反應是，「唉😮💨被他發現我要去晾衣服了！」
腦中出現「帶他去
通霄之塔溜滑梯公園是一個適合孩子們玩樂的好地方，除了溜滑梯外，還有吊單槓、盪鞦韆、攀爬架等遊樂設施。寬廣的地平可以舖上野餐墊，讓家長和孩子們一起享受愉快的野餐時光。在這裡，孩子們可以結識新朋友，一起玩耍，開心度過假日。
老玄身為道士，雖然學了很多密術、道術，但更多時候，還是經常感到身為旁觀者的悲哀。當能改變的東西越多，遇上不能改變的事時就越是無力，尤其是和身邊的人相關，家人也是、學妹也是，今天要說的這位小媽媽，也是。
某個暑假尾聲，老玄回台北過了兩周的悠閒日子，就在回學校的前三天，接到了一通電話，是一位之前找我算
2016年出版的《還要睡幾個晚上才到聖誕節？》，描述灰熊爸爸為苦苦等待聖誕節的孩子，一起做了好多的準備。在這個過程中，每天陪孩子數日子、同理他們的心情，也讓等待的過程更有意義。
在疫情期間到校服務，防疫仍然是團隊的首要工作。在每次出發的前一天，種子老師們都會先做快篩準備，確認彼此都是陰性後才一同出門。校方同樣也很嚴謹的對待防疫政策。感謝桃源國小師長協助確認孩子們都有做快篩測試，讓閱讀冒險營順利的展開。
我常帶高年級和國中的孩子寫〈最不喜歡大人說的一句話〉這個題目。根據統計，「還不趕快去寫功課？！」榮登排行榜第一名。這學期的課程，我整理了八句學生筆下的「傷人金句」給孩子們看，他們深感認同。聊過以後，還沒結束，真正的重點才要登場！這也是我在這學期加進課程中，試圖帶領孩子進一步思考的問題……
首先，孩子能不能的戴的住口罩的變因實在太多了，包含臉型，面寬、鼻樑高度等等，當然還有心情啦，穩定度等等，這篇文章會針對口罩的材質/形狀介紹優缺點，爸媽們可以再根據孩子的特點來參考哦。
關於帶孩子們一起挑戰任務，其實我的想法是？
一直以來，我都有個想法，所謂的「自我價值感」究竟為何？一個人，該怎麼在自我生命的學習中以至於群體裡，感受所謂「我是一個有價值的個體」這個學習。而這個「有價值」，若是只有社會世俗的條件供給與賦予，那在社會群體改變不了的無形階級下，難免讓許多人陷入自我迷失與自
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