方格精選
表面和裡面的孩子
蘑菇最近開始上幼兒園了，第一天表現極為驚人，一下車就說：「哇噢〜好多小朋友喔！」然後頭也不回地進教室玩去了，完全不在乎車上的媽媽。
我心想，哇噢〜我出運啦！誰知道蘑菇竟然是這種灑脫到不行的天才兒童呢？
不過，好景不常。三天後蘑菇得了流感回家，並且傳染給媽媽，我們就這樣在家隔離了十天，十天後情勢大變，蘑菇坐著媽媽的車，一邊吃著早餐蘋果，突然在等紅燈時眼眶也紅了：
「我不要去上學……」
然後學校老師打電話來說，蘑菇拉了兩次肚子，衣褲都弄髒了。
接下來，每天早上醒來，蘑菇就開始哭：「我不要上學、我要媽媽、哇〜」（無限循環）用糖果餅乾哄騙皆無效。今天早上更是直接從夢中哭醒：「我不要去上學……」
媽媽把蘑菇抱在懷裡，輕輕拍著，問蘑菇為什麼不去上學？莫非學校不好玩？但是蘑菇對學校發的醜書包和醜制服、醜餐具組愛不釋手，每天回家都在跟媽媽炫耀，媽媽還必須當著蘑菇的面、手洗那件醜制服、晾在蘑菇的床邊，好讓蘑菇明天可以馬上穿去學校，反差怎麼這麼大？
蘑菇只是一再重複不想上學，同時把媽媽抱得緊緊的。媽媽一手抱小孩一手解尿布，一解不得了，蘑菇一坨屎掉在床上！ 蘑菇基本上大小便已經是可以自理的程度，從來沒有「疶屎」（挫賽）之後卻悶不吭聲的狀況──
我瞬間驚覺，孩子的焦慮已經大到身體用疶屎來反映了！之前的灑脫是騙人的啊！
趕快把屎撿一撿（這是什麼一起床就撿屎的人生啊！），床單被子收一收，蘑菇抓去浴室洗屁股。一邊安慰拍撫她，把她抱得緊緊的。之前我以為蘑菇沒有分離焦慮，但是其實孩子只是很會隱藏，就像大人上個班就一直去廁所落屎一樣，我們只是嘴巴上不說而已。
打電話給幼兒園，老師還是建議讓孩子如常上學，只是需要多安撫。所以媽媽幫蘑菇穿上心愛的醜制服、讓她自己拿著醜餐具袋（真的超醜，原諒我一直碎念），然後前往已經遲到的幼兒園。蘑菇一下車看著老師又大哭，一邊哭一邊說我要媽媽，老師把書包和餐具袋拿給蘑菇，她就一邊哭一邊接過去抱在懷裡，同時乖乖站在圍牆邊等老師抱。
我看著蘑菇，突然驚覺她已經不是半獸人了。在理智層次她知道自己要上學、媽媽要工作，所以表面她沒有閃躲老師的指令；但是情感上她無法克服對新環境的不安，所以她一邊流淚一邊疶屎、一邊勇敢接受自己的命運。小孩子成長得好快啊！她已經變成有表面和裡面的人類了！
回到家，我拿起費德里克・勒博耶《溫柔的誕生》起來看，一打開就被擊中了：
「難以察覺、勢不可擋的潮汐，捲起，只是為了要再落下。
起落轉換在哪個瞬間？
您的耳朵是否靈敏，能否聽見海洋的呼吸聲？」
「他與水分開，到了陸地上
他很害怕，他嚇壞了。
讓他在那裡待一下吧。
靜心等待。」
起落轉換在哪個瞬間？
您的耳朵是否靈敏，能否聽見海洋的呼吸聲？」
「他與水分開，到了陸地上
他很害怕，他嚇壞了。
讓他在那裡待一下吧。
靜心等待。」
這本書原來是婦產科醫師所寫、如同詩篇一般的生產過程建議。
費德里克・勒博耶所提倡的讓胎兒安心出生的水中分娩，對我而言，其實一直都太過夢幻。但是這本談論溫柔生產的書，其實所說的不只是生產，在孩子面對新環境時，我發現仍然可以套用溫柔生產的心態。
正如書介所說：「對寶寶來說，『來到這世界』的這段經驗，不僅困惑，而且可怕。」我想，上學重演了出生時的未知與恐懼。多與孩子聊聊學校、比平常更頻繁的給孩子碰觸和擁抱，也許能使孩子在登陸新世界時，減輕他的恐懼吧。至少我這幾天是蘑菇一討抱我就抱緊處理啦！
話雖是這樣說，但是職業媽媽哪有那麼多時間啊！沒關係，那就有空翻翻《溫柔的誕生》，能夠多給孩子抱一下就抱一下吧！孩子終究要去面對自己的焦慮，媽媽在能力範圍內可以多做就多做啦（很隨興的結尾）。
想看看如何溫柔陪伴小人兒，這邊走：
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或許不論成人或小孩，生命的成長都是依循相似的模式：遇到問題 → 尋找解方/評估資源 → 做出決策 → 付諸行動。很多事情只能在短時間內思考、決定後就採取行動。這就是人生，這就是成長。就和旅行一樣，沒有課綱可參考，沒有教案可以寫，遇到挑戰只能直接面對。就這樣一步步從做中學，從錯中學。
螞蟻是老師養的
繼之前的我是「蟻后」的故事後，最近，我們教室引發一連串有關螞蟻的可愛小故事。
上星期開始，不論是教室或是家裡，螞蟻的數量爆增。
「奶奶說，快要下雨了」佳佳說。
「為什麼奶奶會知道？」
「因為螞蟻變很多，它們很會排隊。」
「我爸爸也說，快下雨………」軒軒說。
我心裡懷疑
有些孩子，他們沒有辦法好好待在教室里，沒有辦法當某些大人眼中的乖孩子。排除掉那些因為先天因素，他們往往是因為缺乏安全感，不知道該怎麼融入這個環境所造成的結果。他們不是蟲子也不是野獸，他們只是需要重新建立起安全感。
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