鈴木大提琴-Vol.1-P.13(上)May Song

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
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今天要解說的是第13頁的上面這首May Song:
這首May Song其實就是我們從小耳熟能詳的<春神來了>。
上圖中,第一行樂譜當中有兩個藍色圈圈
這兩個附點四分音符音值為一拍半
要使用約2/3的弓
後半拍的八分音符使用1/3的弓
第三拍、第四拍各使用半弓
如此在第二小節、第四小節的二分音符才有足夠的弓來拉奏。
另外第二行兩個紅色圈圈,標註了兩個不同強度記號
mf-中等強度
p-弱
第二行其實是兩個小節重複演奏的樂句,
前兩小節稍微強些,後兩小節稍微弱些,
才不會顯得單調。
從曲式來看,這首依然是A-B-A形式,
因此第三行的重點與第一行相同。
另外最後兩小節下方有個紅色底線標註的poco rit.
poco是指稍微的意思,
rit.ritardando的縮寫,是漸漸緩慢下來的意思,
兩字合意就是稍微漸慢

總結:
A-B-A形式無所不在,
利用這樣的特色來背譜則無往不利。
另外這首的弓法開始變得不太平均,
需注意第一、三行的附點四分音符的弓量

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Tonalization指的是音色的練習,上圖中藍色框框中的意思是: 接下來的每堂課都要在課堂中練習,撥奏譜中的空弦並且聽聽震動中的弦。 所以第一行譜中的撥奏(pizz.)撥奏完要休息,聽聽看空弦震動的音色。
鈴木第一冊從這首開始要進入到較困難的階段。 這首有個重要的節奏需要學習,那就是-- 弱起拍。 如果一首曲子的開頭是弱拍或後半拍,通常我們稱之為弱起拍;而弱起拍所在的小節不滿一個小節,因此稱之為不完全小節。
​這首曲子要開始來講簡單的曲式。 上圖中有A、B、A三個藍色框框,分別表示這首曲子的三個樂句。 如此可一目瞭然,原來第一句和第三句是一模一樣的句子, 因此其實這首只有兩行不同。 這種A-B-A的作曲模式常常出現,建議在背譜前先看看樂曲是否屬於這種模式。
這首曲子有了新的拍號,就是二四拍。 一個小節兩拍,以四分音符當作一拍。 中庸速度,因此四分音符以72~90左右為宜。 八分音符運弓要短而集中,四分音符可稍長。
這首Lightly Row,其實就是我們耳熟能詳的「小蜜蜂」。 雖然耳熟能詳,但對於初學者來說,多了兩個重要的新東西: ​ 1.上圖藍色圈圈所標示的,不是C符號的四四拍,而是中間多了一條直線的「二二拍」。 每個小節看起來和四四拍一樣,但是拍子的算法完全不同。 這個「二二拍」是每個小節兩拍,二分音符當
​​​​​​​Suzuki Cello School - Volume 1,P.710 ​ 這首法國民謠和先前所學的小星星主題與變奏,以及音階與指法練習相較,有著最大的不同之處就是----- 這是三拍子的樂曲,而先前的則是四拍子。 因此在正式指導此曲前,要先讓學生熟悉三拍子的樂曲律動。
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