鈴木大提琴-Vol.1-P.11(下) Go Tell Aunt Rhody

閱讀時間約 1 分鐘
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這首曲子要開始來講簡單的曲式
上圖中有A、B、A三個藍色框框,分別表示這首曲子的三個樂句。如此可一目瞭然,原來第一句和第三句是一模一樣的句子,因此其實這首只有兩行不同。
這種A-B-A的作曲模式常常出現,建議在背譜前先看看樂曲是否屬於這種模式。順道一提,之前練習的小星星也是這樣的手法,是否覺得很熟悉呢?
另外圖中特意將偶數小節的第一個音標上紅色的上弓符號,由於練習時往往會從中間開始練,因此為了提醒弓法不要相反而特地做標示,如果要針對這些偶數小節個別練習,請記得要從上弓開始!

總結:
熟悉A-B-A的曲式,對於樂曲的理解、背譜,甚至於以後談到樂曲的表達與詮釋,都有很大的幫助。儘量在你所常聽到的曲子裡試著分析看看,或許你會發現A-B-A格式出乎意料的常見!

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這首Lightly Row,其實就是我們耳熟能詳的「小蜜蜂」。 雖然耳熟能詳,但對於初學者來說,多了兩個重要的新東西: ​ 1.上圖藍色圈圈所標示的,不是C符號的四四拍,而是中間多了一條直線的「二二拍」。 每個小節看起來和四四拍一樣,但是拍子的算法完全不同。 這個「二二拍」是每個小節兩拍,二分音符當
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Suzuki教材第一個完整曲目就是這首小星星變奏曲,對於第一次要拉一首完整曲目的初學者來說,是既興奮又緊張,如果再看到四個密密麻麻的變奏A~D,多少會退卻。 因此我建議先練習第九頁最下方的主題(Theme),將之練熟並且完整背譜後,再將各種節奏套用在其他各段變奏上。
音階就像是建築的地基,許多音符的構成都是由音階形成的。在上下行音階當中,我個人認為下行音階必須練習得比上行音階更為熟練,尤其是上圖紅色框框當中需要換弦、且須一口氣把4根手指都按好的這種指法。 另外在右手的穩定度上,務必將每一弓都停在弦上,聽聽看觸弦的音色是否清楚而響亮。 加油!!
這就是大提琴的蹲馬步練習,當然在這之前有握弓練習、持琴練習。 這裡再加上左手按弦練習,總結三大領域, 請務必練習到音色乾淨又放鬆吧!!
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