鈴木大提琴-Vol.1-P.22、23-#G的預備練習

更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘
第一冊要進入尾聲了,最後這一首是巴哈的小步舞曲第二號,出自於巴哈的第二任妻子安娜.瑪格達蓮娜(Anna Magdalena Bach)的手抄稿(Minuet in G major, BWV Anh 116)。其實這首作品在手抄稿中是第七號,不知為何在這裡變成了第二號;手抄稿中的某些作品被懷疑並非巴哈所作,在之後的第二、三冊我們還會再提到。
Minuet in G major, BWV Anh 116
看起來很長,但是不要被嚇到。第一個流程就是先看曲式、段落結構:
前四行到反覆記號為止是第一段;第五行到最後是第二段
第一段包含A1和A2,第二段則是由一個新的B段再加上A2所組成;
這樣的第一段(A1、A2)、第二段(B、A2)的曲式稱為「二段體」
二段體是小步舞曲的基本曲式,這樣的結構後來也影響到許多龐大作品,因此是很重要的曲式之一。有時二段體的第二段會是(B1、B2),如果有遇到這類樂曲我們會再說明。
另外練習這首之前,要先看看樂譜最下方有一個提醒:
Before playing this piece see diagrams and pictures on pages 22 & 23.
請在演奏此曲前詳閱第22、23的圖片範例。
藍色:正常指法;紅色:擴張指法
上圖第22頁照片中的第一把位1~4指,是我們已經學會的正常指法,也就是每個手指之間相隔半音、1指與4指為小三度,4指是還原的音符。但是在巴哈的這首作品中會演奏到#G,也就是D弦上的4指,因此現在來看看我們如何處理4指升半音。一般會有兩種方式:

1.使用擴張指法:

藍色指法是正常的指法,紅色指法則是變化指法。要注意紅色指法當中:
1指原地不動,
2指要張開來按在原來3指的位置,
3指要移下來案在原來4指的位置,
4指則被推下來了一格,多了半音。
紅色指法中,1指與2指間的X代表擴張指法時沒有手指按在這裡;3指加上了括弧(3)意味著雖然我們的3指會按在這裡,但實際上不會用到它,你仍然需要注意它的位置是否正確。

2.使用移動把位:

演奏#G的兩種方法
上圖第23頁照片中的左半邊使用移動把位方式。照片上方的紅色框框可以看到指法由原先的正常1234,平均向下移動一格,成為新的1234指,而這些新的指法,音高都高了半音,因此4指就可以在很輕鬆的狀態下按到#G。
而右半邊的照片以及上方指法則是上述的第一種「擴張指法」。如果第一種擴張指法撐得很辛苦,可以先使用第二種「移動把位」方式。要注意不論是使用哪種方式,都要注意後方的拇指是否跟著前方的2指移動,擺在2指正後方,千萬不要留在原地,造成手指運動困難。
如果想更快速、詳細地了解擴張指法的練習方式,請觀看我們的教學影片:
在下一回,等到我們的特殊指法練熟後,就要來詳細解說這首巴哈的小步舞曲。

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第一冊即將進入尾聲,我們終於要來練習音樂史上最具有份量的作曲家—巴哈的作品,C大調小步舞曲(Minuet in C )。這首出自於巴哈的g小調鍵盤組曲(Suite in G minor, BWV 822)當中的其中一個樂章,原為G大調,但這裡鈴木為了教學方便而改為C大調。
「化繁為簡」,是未來遇到長篇幅或艱深樂曲的重要觀念。希望藉由本篇摘要式的說明,能讓你在分析樂曲結構後,進而了解練習重點與方法,並且消彌對複雜樂曲的排斥與恐懼感。
在拉奏或練習以前,先了解樂譜中是否有「不需要一一解讀」的音群,例如上圖中紅色框框所標示的樂段。這樣可以增加視譜和練習的效率。另外,右手換弦的運弓,格外注意手腕是否太過緊繃。
由於C大調音階使用所有的弦,因此在接下來的樂曲當中,右手在不同弦上的切換相當重要。另外我們第一次在C弦上練習指法,左手按弦需要注意手指指尖是否站立,按弦是否紮實。
紅色框框標示的兩小節,是初學時常常會算錯拍子的地方。如果對於2/2拍還不太拿手,仍建議可以先用四分音符來當作拍點練習,等到穩固之後再轉為二分音符。 藍色圈圈,表示每行結束時,要利用休止符的空檔,把弓移回弓根,讓下個小節能夠從弓根開始拉奏。
這首與前一首Allegretto具有一定的相似度,但又處處充滿著細微差異。無論拍號、弱起拍與否、漸慢後是否要回到原速、四分音符的拉奏音色等等,都考驗著你是否隨時認真地對待樂譜。 到目前為止我們所學到的幾種速度轉折、強弱變化,有著許多不同的排列組合,希望你在練習新的樂曲時能好好將它們整理、歸納!
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