感謝魔法洞窟裡的引路人―「散播閱讀火苗的人」推薦序

因為喜歡閱讀，小時候的志願是開書店，及至中學，發現書店的工作人員忙著進書退書收錢管帳等瑣事，根本沒空看書，這時候縣市圖書館逐漸多了起來，轉而認為在圖書館工作是最理想的行業。不過很快又發現，圖書館裡有太多行政瑣事及上級交付的任務，只好悵然放棄這幻想。

長大行醫自己開診所，之所以將診所打造成社區圖書館，也是為了一圓小時候的心願。直到近年，才發現中小學的圖書館才是最理想的夢幻工作，因為除了工作中可以名正言順的閱讀之外，推動閱讀，引領孩子進入閱讀世界，更是一件功德無量的使命啊!

因為閱讀對一個孩子的重要，不只是能幫助考試多幾分而已，閱讀可以激發孩子生命的力量，改變孩子的人生。

除了閱讀為現實生活帶來的知識與具體的能力或技術之外，最棒的是它幫我們建構了一個別人拿不走的精神世界。即便我們很倒楣，在真實人生裏不斷遭遇挫折，一次又一次的失敗，甚至被人背叛、出賣，舉步維艱，人生似乎難以為繼，可是只要我們喜歡閱讀，書中無限寬廣的世界，會讓我們覺得生命還是美好的，值得好好活下去的。

而且有時候我們每天對應的這個現實世界的確很令人厭煩，覺得家人很煩，朋友很煩，希望全世界的人都不要來理我，渴望像一隻受傷的野獸躲到僻靜的洞穴一角舔傷，恢復元氣。但是生活中何處是那個沒人干擾的角落呢？閱讀，只要一拿起書，我們就立刻進入另一個世界，即便周遭人來人往喧囂吵雜，對我們而言卻都神奇地消失不見了，我們就有點像披上哈利波特的隱形斗蓬一樣

書可以成為孩子生活裏的一扇窗與一道光，讓他看見一個與他日常生活完全不同的世界，一個更美好的世界，這種想像將帶給他們積極的熱情與努力的目標。

體會閱讀的樂趣，是每個大人應該送給孩子的禮物，而不是斤斤計較閱讀可以帶來當下考試成績多幾分的立即收獲。

越是這種看似無用的閱讀，卻越可能在往後人生裏帶來鉅大的影響，對孩子而言，書不該有「用途」，書應該只是用來感受快樂的，所以一本書愈有趣，愈能深刻留在孩子的記憶裏。

在一個人的成長與學習過程中，我們都知道「近朱者赤，近墨者黑」，偉大的家庭教育典範孟母，也抵不過環境的力量必須三遷，因為人真的是情境的動物，人很難逃脫周遭環境對我們有形或無形的影響。幸好有書，透過閱讀建構對世界與另一種生活的想像，那種憧憬，是超越環境限制的唯一力量。

當我看著孩子捧著書興緻盎然地閱讀時，是這麼安靜與專注，但是我知道他們內心是很澎湃的，也許正在古代追捕巨獸，也許是在太空中冒險，我知道在閱讀的此時此刻，他們已經正在為將來的人生而準備著，蓄積著力量。

這些年台灣也正積極地在校園裏推行閱讀運動，但是我希望大人們不要以閱讀的數量來作評比，更不要帶有太多現實、功利或比較性的態度來「鼓勵」孩子，而是要用盡心機讓孩子喜歡上閱讀，其實我覺得這並不難，因為人類天生是好奇的，是喜歡聽故事的。

只要有精彩的故事，就可以讓孩子的想像力飛翔；只要有精彩故事，就能讓他們生起「有為者亦若是」之心；當然，只要有精彩故事，就能讓成長環境或經驗不好的孩子知道，原來生活可以不只是這樣，我的生命可以有另一種不同的選擇，這種看見，就可以激勵孩子超越現實的挫折與困頓。

哲學家愛默生曾說:「圖書館是個魔法洞窟，裡面住滿了死人，是因為我們進去，才將他們從酣睡中喚醒。」的確，古往今來多少偉大人物的精神心靈都蘊藏在一冊冊書本中等待著，當我們翻閱書頁就等於喚醒他們跟我們進行無聲的對談。

感謝這群魔法洞窟的引路人，更感謝圖書教師志工團，為此放下生命其他的事，投入自己寶貴的時間，風塵僕僕於偏鄉，為了我們的孩子而努力，也因為你們的努力，讓孩子的生命有向上向善改變的可能，未來的台灣，未來的世界，也會因而變得更加美好。