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小時候的志願

閱讀時間約 3 分鐘
因為喜歡閱讀,小時候的志願是開書店,及至中學,發現書店的工作人員忙著進書退書收錢管帳等瑣事,根本沒空看書,這時候縣市圖書館逐漸多了起來,轉而認為在圖書館工作是最理想的行業。不過很快又發現,圖書館裡有太多行政瑣事及上級交付的任務,只好悵然放棄這幻想。
長大行醫自己開診所,之所以將診所打造成社區圖書館,也是為了一圓小時候的心願。直到近年,才發現中小學的圖書館才是最理想的夢幻工作,因為除了工作中可以名正言順的閱讀之外,推動閱讀,引領孩子進入閱讀世界,更是一件功德無量的使命啊!
因為閱讀對一個孩子的重要,不只是能幫助考試多幾分而已,閱讀可以激發孩子生命的力量,改變孩子的人生。
除了閱讀為現實生活帶來的知識與具體的能力或技術之外,最棒的是它幫我們建構了一個別人拿不走的精神世界。即便我們很倒楣,在真實人生裏不斷遭遇挫折,一次又一次的失敗,甚至被人背叛、出賣,舉步維艱,人生似乎難以為繼,可是只要我們喜歡閱讀,書中無限寬廣的世界,會讓我們覺得生命還是美好的,值得好好活下去的。
而且有時候我們每天對應的這個現實世界的確很令人厭煩,覺得家人很煩,朋友很煩,希望全世界的人都不要來理我,渴望像一隻受傷的野獸躲到僻靜的洞穴一角舔傷,恢復元氣。但是生活中何處是那個沒人干擾的角落呢?閱讀,只要一拿起書,我們就立刻進入另一個世界,即便周遭人來人往喧囂吵雜,對我們而言卻都神奇地消失不見了,我們就有點像披上哈利波特的隱形斗蓬一樣
書可以成為孩子生活裏的一扇窗與一道光,讓他看見一個與他日常生活完全不同的世界,一個更美好的世界,這種想像將帶給他們積極的熱情與努力的目標。
體會閱讀的樂趣,是每個大人應該送給孩子的禮物,而不是斤斤計較閱讀可以帶來當下考試成績多幾分的立即收獲。
越是這種看似無用的閱讀,卻越可能在往後人生裏帶來鉅大的影響,對孩子而言,書不該有「用途」,書應該只是用來感受快樂的,所以一本書愈有趣,愈能深刻留在孩子的記憶裏。
在一個人的成長與學習過程中,我們都知道「近朱者赤,近墨者黑」,偉大的家庭教育典範孟母,也抵不過環境的力量必須三遷,因為人真的是情境的動物,人很難逃脫周遭環境對我們有形或無形的影響。幸好有書,透過閱讀建構對世界與另一種生活的想像,那種憧憬,是超越環境限制的唯一力量。
當我看著孩子捧著書興緻盎然地閱讀時,是這麼安靜與專注,但是我知道他們內心是很澎湃的,也許正在古代追捕巨獸,也許是在太空中冒險,我知道在閱讀的此時此刻,他們已經正在為將來的人生而準備著,蓄積著力量。
這些年台灣也正積極地在校園裏推行閱讀運動,但是我希望大人們不要以閱讀的數量來作評比,更不要帶有太多現實、功利或比較性的態度來「鼓勵」孩子,而是要用盡心機讓孩子喜歡上閱讀,其實我覺得這並不難,因為人類天生是好奇的,是喜歡聽故事的。
只要有精彩的故事,就可以讓孩子的想像力飛翔;只要有精彩故事,就能讓他們生起「有為者亦若是」之心;當然,只要有精彩故事,就能讓成長環境或經驗不好的孩子知道,原來生活可以不只是這樣,我的生命可以有另一種不同的選擇,這種看見,就可以激勵孩子超越現實的挫折與困頓。
哲學家愛默生曾說:「圖書館是個魔法洞窟,裡面住滿了死人,是因為我們進去,才將他們從酣睡中喚醒。」的確,古往今來多少偉大人物的精神心靈都蘊藏在一冊冊書本中等待著,當我們翻閱書頁就等於喚醒他們跟我們進行無聲的對談。
想辦法讓孩子喜歡閱讀吧,那麼未來的台灣,未來的世界,也會變得更加美好。
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    隨著歲月遞變,我自己還是有些主題想比較有系統地寫,另一方面也知道自己需要外力督促,不然恐怕會沉溺在書本裡,懶得動筆。剛好vocus找我進來寫作,或許對我而言,這是個好機會,可以更有效率地把幾個主題整理出來。
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