當然，期待越大，失落也越大，因為連隻鬼影子都沒看見。
「喂！阿彬！你的魔斯拉跟酷斯拉呢？」那天下午的遊戲時間我看阿彬跑去上廁所，我也跟著說要去廁所，然後就在廁所裡面堵阿彬問話。
「在...在我家啊！」阿彬還是一貫地用有點屁有點兇的口吻來回我，但顯然以往那桀敖不馴的氣勢已漸漸崩落。「所以，你什麼時候要帶魔斯拉跟酷斯拉來給我們看？還是你根本就沒有？」我繼續昨天未完的直拳。
「有！我有！我只是沒把牠們叫來，我怕我會控制不了牠們！如果你再問我，我真的會叫魔斯拉跟酷斯拉把你家撞壞、把你妹踩死喔！」阿彬的回擊實在是太不智了。我這人就是吃軟不吃硬，威脅我沒用，那只會讓我的攻擊更猛烈。而且，我也火了，因為阿彬又再次提到要傷害我妹。
但，還是要沉著應戰。
「所以我說魔斯拉跟酷斯拉呢？你今天沒叫出來就表示你沒有。」我繼續補拳：「沒有的話我就要跟大家講說你根本就沒有魔斯拉跟酷斯拉，這樣你才不會再去嚇人家！」
「我有！我有，我就說我有！你真的想要你家被撞壞是不是！」阿彬連續咆嘯，已經接近怒吼的狀態。
可能我跟阿彬出去上廁所上太久，雅慧老師忍不住跑來廁所抓人。
「阿彬、啓堯，怎麼上廁所上那麼久？在這裡聊天？」雅慧老師手插著腰，質問站在洗手台旁的我倆。
「老師，因為阿彬他騙我！」我突然來這麼一下。
「騙人？」雅慧老師眉頭微蹙。
後來，我把所有事情一五一十地跟雅慧老師講。
我講完後，雅慧老師似乎忘了要懲罰我們上廁所上太久的事，反而噗哧笑了出來。
老師領著我和阿彬進教室，向大家宣布：「各位之前看的魔斯拉跟酷斯拉電影，那些都不是真的喔！」並轉過頭跟阿彬說：「所以阿彬，不要再跟大家講說妳有魔斯拉酷斯拉了，這樣嚇同學是不對的喔！」
老師話語剛落，
空氣中，開始凝結出「恍然大悟」的氛圍。
而阿彬，則是頭低低地不發一語。
以為頭低低就算了嗎？
幾年後看了古惑仔電影，吳鎮宇講了一句：「有錯要承認，被打要站好。」
不過，那時候我並沒有要阿彬認什麼錯，他被戳破謊言後有沒有站好我更是不在乎。因為我只想著要怎麼，
抹、滅、他！
好啦，沒那麼邪惡，這只是現在的我對那時候心境上的形容。其實當時我的想法是，還好，我家不會被撞壞，我妹妹也不會被踩扁。不過，對於「無法施展宇宙光線」這件事是有那麼點小失落就是了！
畢竟，小朋友們的重點不會是魔斯拉跟酷斯拉是否真的存在，而是眼前這個一直拿魔斯拉跟酷斯拉恐嚇別人的人，他手上根本就沒有這兩隻怪獸。更微妙的是，之前群體間被恐嚇的記憶，在被解除恐懼後，大家的情緒立刻轉往「報復」的方向。
那次之後，曾被阿彬恐嚇的同學們，一直說阿彬是騙子，笑阿彬只會吹牛。
我更機車，每當阿彬跟別人講完話後，我都會在一旁亂入，大意是：「可是他騙大家他有魔斯拉跟酷斯拉，這樣還要相信他嗎？」
雖然老師也有向大家表示阿彬他已在反省了，不能這樣說阿彬。
可是，似乎沒什麼效果。
那一學期的阿彬，徹底被邊緣化，沒人要跟他玩。然後下學期一開學，阿彬轉學了。雅慧老師給的理由是阿彬因他父親工作關係，要搬到附近學區，方便之後上小學接送。但不管怎樣，我還是有種替班上除害的快感。
多年後回想這件事，我認為，其實阿彬他才是魔斯拉跟酷斯拉。在蒙昧無知的群體中，其言論造成很大的傷害。就像螢幕裡的巨獸，恣意肆虐手無寸鐵的人類。
但，經歷這件事後，我的經驗告訴我，面對不講理的霸凌，不要怕，要尋求協助。因為類似的霸凌，其本質、原意，都是建立在資訊不對等，以及對方內心恐懼的狀況下。
我還記得我過世的奶奶說過，人家沒欺負你，就不要去欺負人家；但人家欺負你，你就要反擊，不能讓人家覺得好欺負！
這句話我一直謹記在心。當然，不是真的要打回去，而是要用其他非物理、非暴力的方式回擊，比如說尋求體制內制度的協助。
這件事我回想起來，讓我比較訝異的其實不是最後阿彬當下崩潰，而是全班都有受到阿彬威脅，但卻沒有一個人出來制止他。可當我反擊時，大家卻卯起來對抗他。我就想，當初如果我沒有站出來反擊，是不是大家的童年記憶裡會有這麼一塊不好的回憶？
以上是我有記憶來第一次處理的霸凌事件。希望各位看了以後有酣暢淋漓且好像得到了些什麼的感覺。
◆ 該系列其他連結：
我的反霸凌經驗(一)
我的反霸凌經驗(二)
我的反霸凌經驗(三)
