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「1000人」達成：嵐音社做什麼？影片沒放廣告要吃土嗎？
嵐音社從去年七月開始在Youtube開設頻道提供教學影片，到現在十三個月的時間，我們專注在大提琴教學，終於累積了1000名訂閱！對許多Youtuber大咖來說簡直是小巫見大巫，但是以我們純粹以大提琴教學為目標的路線非常明確，我覺得，在這頻道上能和1000位以上的學習大提琴的朋友產生連結，是非常開心的事！
相信一年多來持續關注我們教學頻道的朋友們，都有許多好奇的問題想要問我們。我在這裡就用解答的方式，來作為嵐音社的自我介紹吧！希望各位朋友們，能了解我們在做什麼，進而更支持我們的創作理念。
嵐音社做什麼？
光看名字可能不知道我們的工作內容，只知道可能跟「聲音」、「音樂」有關。嵐音社到底在做什麼呢？
- 大提琴教學：無論是實體一對一課程，或是教學影片製作，甚至最近因為疫情的關係，開始嘗試遠端視訊教學，這些都是我們的服務內容。
- 寫作：嵐音社在方格子、Matters等寫作平台從事寫作，舉凡音樂、大提琴教學，甚至是投資相關領域，都是我們的核心強項。而不管是音樂或是投資文章，嵐音社的許多文章曾在許多知名的網路媒體上刊登過，因此強烈推薦你閱讀我們的文章，你會得到音樂、以及音樂以外的不同想法與知識！
- 嵐音社還創作了原創音樂，陸續可以在Spotify、Apple Music、KKBox等音樂串流平台上聽到我們的作品。
為什麼叫做「嵐音社」？
嵐音社(Arashi-On Studio)取名語源來自日語：
嵐，あらし (Arashi)，風暴的意思；
音，おん(On)，聲音、音樂；
社，這裡仍採用國際通用的英文「Studio」。至於使用「社」這個字，是希望給人一種小工作室的感覺，同時有獨立媒體(像是報社、雜誌社)那般自由不受拘束、提供非主流觀點與藝文知識的氛圍。因此「小而巧」、「小而美」是我們想呈現的質感。
音，おん(On)，聲音、音樂；
社，這裡仍採用國際通用的英文「Studio」。至於使用「社」這個字，是希望給人一種小工作室的感覺，同時有獨立媒體(像是報社、雜誌社)那般自由不受拘束、提供非主流觀點與藝文知識的氛圍。因此「小而巧」、「小而美」是我們想呈現的質感。
為什麼要做教學Youtube？
一般音樂老師的實體一對一課程，如果一堂課一小時，通常收費在600到1200的範圍。看起來是高收入族群，那我多接點課不就可以賺很多，為什麼還要辛苦製作教學Youtube影片呢？其實我決定要來做教學影片，有下列四個主要原因：
- 平常可以讓學生複習：有時候我的學生要複習某個技巧，如果我有影片，就可以直接請他觀看；甚至可以當作預習，這樣我在教學時就更順手。
- 系統化學習：之前我常常聽到很多學生說，他們之前的老師教得不是很清楚，很多地方只會說：「就這樣子啊！」、「沒為什麼，練就對了啊！」我覺得如果是很想把大提琴學好的學生，可能會因為抓不到方法而達不到老師要求，最後一直被老師責罵，結果就不想去面對，這樣會變成惡性循環。
所以我製作影片，就是希望儘量讓每個人都能看得懂，還能了解練習步驟，甚至知道為什麼該這樣練習。 - 推廣大提琴：我們除了製作大提琴教學影片以外，還錄製大提琴重奏影片，希望讓練習曲不只是獨奏的練習曲，更是能夠和其他人合奏的作品。而嵐音社有些作品，也是用大提琴重奏來呈現的喔！
- 身體狀況與體力：音樂老師常常要在不同地點奔波上課，如果年輕的時候還可以拚一點，但是隨著年紀越來越大，體力不見得能夠負荷；再加上遇到交通事故的機率高，有可能遇到一次車禍，就要好一陣子沒辦法教學和演奏。
其實前幾個星期，我才在課程的途中發生車禍。雖然受傷慢慢復原，也很慶幸我還能拉琴、教學，但是車禍剛發生的那兩周，我還是因為到診所治療、到警察局做筆錄等等原因，不得不請假。再加上肇事者避不見面，我又得準備打刑事訴訟官司。無論最後結果如何，這些事都會讓一個音樂老師的生命財產受到威脅，也浪費了許多寶貴的時間。
所以我希望藉由教學影片的製作，來優化我的教學、建立專業形象，這樣我就可以用非常精緻的課程內容，來取代一對一的實體面對面課程，減少實體課程跑堂奔波所帶來的風險。
為什麼Youtube影片不放廣告？
或許你會問，如果我做影片是要建立知名度、賺取收入來取代實體課程，為什麼我不在Youtube影片上面放廣告呢？其實理由很簡單：
放廣告就沒人想看了！
以觀眾的角度來說，我看教學影片就是想要專注在如何解決我的問題，如果我動不動就需要把廣告關掉、或是被廣告插播，那我怎麼學下去？所以嵐音社這點非常體貼，你們看我的教學影片，唯一需要的就只是「專注」！
不過以我個人來說，我不放廣告還有一個最主要的原因，那就是：
我不靠廣告，所以我不在乎Youtube演算法！
很多人都知道，Youtuber要靠廣告賺取收益，就要配合Youtube的演算法，有些內容還會被審查、被貼黃標；但是我不開廣告，我可以自由地創作我想要的內容，只要不要侵權就好。
不過說真的，製作Youtube教學影片，的確花掉我滿多時間！其實我的學生數量從兩、三年前的巔峰，也就是大約每周22～25堂課，到現在只有一半左右，我的收入也就減少一半。或許你會問：
你們沒放廣告，我想支持你們怎麼辦？
其實有觀看我們鈴木大提琴教學影片的朋友們，應該知道我們在「方格子」寫作平台上開設了「鈴木自己練」的專題文章，有興趣的朋友可以成為方格子的會員，然後追蹤我們的專題；想要以實際行動支持我們的朋友們，就可以選擇「付費訂閱」我們的專題文章，這樣比起Youtube廣告抽成剝削，更能夠直接贊助到我們喔！
但是如果你真的不想花錢、又想贊助我們，有辦法嗎？其實還是有辦法的！嵐音社在方格子、Matters寫作平台上的每篇文章最後，都會出現一個「讚賞公民」的「拍手」圖案，你只要成為「讚賞公民」的免費會員，就可以在我們的每篇文章後面都按下5次拍手，這樣就可以幫助我們喔！
真的有這麼神奇？讚賞公民是什麼？為什麼拍手就可以贊助？讚賞公民是香港人高重建所創立的一種區塊鏈概念系統。他們的宗旨就是讓每個獨立創作的人，都可以藉由這樣的按讚拍手數，來換取一定的讚賞幣。這個讚賞幣就和比特幣一樣，可以到交易所換取實體貨幣。所以按讚就像是比特幣在挖礦一樣，按讚按得越多，等於挖礦挖得越多。
這樣的機制的確可以幫助許多獨立創作的作家，因為提供優質的寫作內容而得到酬勞。很多文章只是因為還沒被發現商業價值，或是不夠主流、太過小眾，而往往被埋沒。而把文章寫在FB上面，按讚數並無法幫作者賺取酬勞，能見度還會受到FB演算法的干擾，太不值得。
當然，免費的「讚賞公民」拍手，可以分配給作家的權重比較輕，如果成為付費的「讚賞公民」，一個月也才5塊錢美金，還可以讓作家得到更高的讚賞數。無論是方格子或是Matters，都有很多優質不受廣告干擾的好文章，我自己也是付費「讚賞公民」，看到很多好文章，我也會給予拍手讚賞，來讓每個作家得到該有的獎勵喔！
最後，還是要謝謝每位陪伴我們到現在的朋友，因為有你們的支持與回饋，嵐音社才能專注製作優質的大提琴教學影片，還有音樂與投資文章。有興趣的朋友，我會把嵐音社在方格子以及Matters的寫作平台，還有「讚賞公民」的連結貼在影片下方。希望能在方格子還有Matters上面看到大家喔！
如果你有這個影片還沒回答到的問題，歡迎在這部影片的下方留言，我們會在下一次的訂閱專題回答你喔！
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終於來到第180堂課，如果乘以學費的話，也是六位數的價格…。自己在賺錢才會精打細算，我其實也想學日文，但語言也是要長時間學習、短期內上課頻率肯定比小提琴高不少，一但不再是兒時父母出錢補習，想想還是打消念頭。
前言：
今天想跟大家分享有關我個人學音樂與音樂教學的一些心得與建議，
也有一些我對在台灣學音樂現象的觀察與看到的問題，
也許可以給想學音樂的人有一些參考！
我的音樂教學理念與建議：
可以先從音樂律動開始，不用太早急著進入個別班學習，學齡前的孩子可以先從童謠與兒歌開始，先讓小孩覺得有興趣
只能說我太久沒有練習箏藝了，看到校園的箏社可以有這樣的成果，覺得非常驚艷。
為了自己六月的義務演出，苦思曲目不成，想要聆聽音樂會找靈感，順道重新浸潤在國樂古箏的氛圍當中，重新激勵一下自己能夠再認真把箏藝找回來。
從節目表中就可以一窺箏藝等級的究竟，有不少高段的曲子都在節目表中出現，諸如雪
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沒想到多年後還有這樣的緣分...
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這是一篇介紹音樂教育的文章，〖華’s 音樂菜單〗文章內容豐富，涵蓋了多方面的音樂學習資源。
包括基礎樂理、不同風格中的旋律特色、節奏模式、和聲應用、樂器介紹、音樂歷史、情感表達、心靈治癒、音樂創作等，並透過跨界音樂點心和創意實驗室，供實際練習和遊戲，啟發學生的音樂創作及鑑賞能力。
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