研究計畫書(初稿)

閱讀時間約 4 分鐘

第一章、緒論

第一節、研究動機與目的
一、研究緣起與動機
建築是一門複雜的科學,除了需要考慮平面、空間、造型,也會涉及到環境、技術、材料以及美學。建築的留存可能長達幾十年甚至數百年,我們可以透過建築去挖掘歷史的痕跡,了解前一個時代建築的背景,與歷史研究相互印證。
金門是一個特殊的地方,金門的文化從中原而來,又傳到台灣而去,其中又夾雜著南洋與西方的文化。因為特殊的歷史背景及政府政策,金門保存著很多傳統聚落。隨著時代的變化,聚落也在發展,透過聚落裡的建築物、空間景觀等,我們也能看到其中時代的印記。如傳統閩南古厝與洋樓的相繼出現、戰爭時代的軍方印記、現階段的新修住宅,不同時期的建築都有不同的時代特徵,也是對那段歷史的佐證。
本研究將會以金門某一傳統聚落為例,探究其不同時期的特徵,主要分為兩個部分探討:住宅建築(居住空間)和宗祠建築(祭祀空間)。古人都有「光前裕後」的思想,會在住宅建造上做到盡善盡美,也會將住宅作為百年基業傳承;宗祠乃供奉祖先神主之地,也是傾全族之力建造與傳承。這兩類建築都是耗費心血之作,且保存現狀較好,更能挖掘時代特徵。
二、研究目的
希望透過本研究,了解金門發展的社會人文背景,發現金門建築發展的時代特徵,通過歸納比較,證明金門的建築是金門歷史的載體,既能從中挖掘出歷史的變化,又能與其他文獻歷史相互佐證。
也希望能透過本研究,探討出金門歷史建築的價值,喚起人們保護歷史建築的意識,並可以藉此方法,研究其他地區的歷史建築,挖掘建築中的歷史印記。
三、研究範圍
時間範圍:由於金門現存的建築多在明清時期之後,之前的建築資料難考,所以將研究範圍限制在1636年(清朝建立)—2020年(本研究開始)。
空間範圍:金門是一個歷史多元的小島,受多方文化的影響,所以將研究範圍限制在大陸、台灣、與南洋地區。但因金門傳統聚落眾多,且都有自己本聚落的文化特徵,無法類比,遂決定擇一聚落,具體考察。
四、預期研究成果
通過各種研究方法,整理出金門歷史脈絡,並總結出歷史事件對金門建築的影響。也挖掘出聚落裡建築的特徵,繪製圖表,通過對比建築物的建造年代、平面、空間、立面、結構、材料、裝飾,總結出不同時期建築物的特徵。
通過比較研究,發現建築物所反映的時代特徵與金門歷史吻合,兩者可以相互佐證甚至相互補充。並證明:「建築是歷史的載體」,促進對歷史建築的保護工作,也驚醒世人在建造過程中,更小心謹慎、傾盡全力。
預計論文研究大綱如下:
第一章、緒論
第一節、研究動機與目的
一、研究緣起與動機
二、研究目的
三、研究範圍
四、預期研究成果
第二節、研究方法
一、文獻整理與分析
二、田野調查
三、分析歸納、對比總結
第三節、相關文獻分析回顧
第二章、金門歷史發展
第三章、聚落住宅建築變遷與特徵
第四章、聚落宗祠建築變遷與特徵
第五章、對比與研究
第六章、結論
第七章、參考文獻
第二節、研究方法
一、文獻整理與分析
通過對有關於金門的文獻的收集與回顧,包括史書典籍、出版書籍、人物日記、研究論文整理出金門的歷史脈絡,了解金門的變化以及歷史事件對居民的影響。
二、田野調查
通過對聚落居民的採訪,了解當地的變化與發展。並通過田野調查相關方法,實地考察,整理出聚落中建築的時代特徵。
三、分析歸納、對比總結
將所收集的材料和數據,總結歸納。並將不同的資料進行對比研究,得出結論。
好難寫啊,我感覺我完全不知道在做什麼,不想面對😭😭😭
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    #金大建築15歲 +4了!畢業設計相關的文章,不論是自己的畢業設計、參加宜蘭大評圖的心得、或是相關書籍的閱讀心得,都請在「準備發佈」裡的關鍵字中加上「金大建築15歲」。讓我們來好好回顧我們所接力走過的15年吧。
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    黑貓老師
    2024-06-29
    畢設週記-計畫書[二版]收汁,再收汁……
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    AgNO3
    2021-08-30
    計畫書畢設週記04 ...很酪賽
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    張瑋凌
    2020-09-14
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    Lily Chen
    2020-07-07
    在家自學日誌 35 隨著自學計畫書的繳交,學習成果發表會也即將來臨她猜官方那裡可能人仰馬翻了吧,因為自學申請書繳交截止日已到,他們接著要忙著審查成果報告書,還有,若成果發表會可能要拖到暑假的話,又正逢審核各家繳出來的自學申請書,時間緊迫 ( 按理收件日一個月內要處理 ),又我們是否都不希望暑假被耽誤,假設大家都有遠遊的計畫,
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    Ocarina
    2019-10-25
    計畫書//簡版隨著不斷都市化的都市中,產業並未隨人口成長而改變,空洞且不完整的產業結構與房價所得比持續拉大造成青年族群無能力在都市落腳或被迫通勤。政府為了落實居住正義而出資興建社會住宅,但需求族群過於弱勢而使得社會住宅被迫標籤化、貧窮化且停滯發展,形成另一種都市嫌惡設施。
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    2019-09-04
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    Wei
    2019-08-31
    自主學習計畫書說到我們的自學計畫書,只能用「陽春」、「最低完成目標」的基本原則來形容⋯作計劃,本來就常發生「紙上畫畫,牆上掛掛」的悲劇,更何況是「適性發展」、「量身定做」的自學計畫?樂在學習的孩子,也不能保證自己永遠都會在某些特定領域ㄧ直保持高昂的興趣啊!
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    王翠儷
    2018-12-07