１．以他的經驗來告訴我要怎麼做。如：「我都怎樣，你也要怎樣」
２．指定、指導我要怎麼做？如：「你要這麼做。」
３．我聽起來是沒知識、沒常識的話（沒現代知識啊！）。４．看起來「一樣」，所以要怎麼做—請他去看說明書，這個不一樣，他說「毋免」（不用）。我真會抓狂，
５．看起來不ＯＫ，你都沒做—你怎麼知道人家沒做呢？
６．只有「有」和「沒有」，沒有中間地帶。
￭媽媽時常叫她這裏痛，那裏痛，後來嫂嫂和弟媳有時候會買健康食品給她吃（或看醫生，拿了藥吃），過一陣子我會問：「妳吃了ＸＸ後，覺得怎麼樣呢？有沒有比較好？」
她答：「還沒有完全好。」
「妳痛了那麼久，怎麼可能完全好呢？問妳有沒有比較好？如果有好一點的話，就是有效了。」氣死我了。
￭媽媽偶而去弄院子裏的地瓜葉，弄完後說腳痛，然後好多天不能去走路，事後我說：「妳如果累了就要休息，不是一次要做完，因為太累了，妳又沒感覺，讓妳腳痛妳才會停止。」
７．沒按照規則來。
￭老人家隨意過馬路，說「沒車」。
￭紅燈時，左右看看，照樣過馬路。
￭在對號車上看到「隨便坐」的人，我會心裏不爽。
８．任憑自然毀壞，什麼都不做。
￭有的老人家（大部份的上一代）每天做一樣的事情（吃飯、洗澡、看電視），然後坐在家裏，等著自然老化。或是說哪裏痛，說得生動、仔細或悲苦，不去看醫生；或是看了醫生，不照醫生說的做。
￭有位親戚，她的小孩從小學習緩慢，我哥哥的小孩也這樣，我知道一些資源，請她帶小孩去做語言治療（矯正發音，我發現她講話沒人聽得懂，剛好我老二同學的媽媽在做語言治療），做感覺統合運動，去上依照每個孩子的速度學習的實驗學校。
一陣子後，她跟我說：「所有的親戚長輩裏面，只有妳叫我帶她去上課，去治療，大家都說生到這樣的孩子沒用了。」是啊！如果沒有我的話，就任憑孩子挫折滿滿，什麼都不會了。
我說：「雖然不能達到百分之百和人家一樣，但也能到八成，如果都沒學的話，就很差了，將來怎麼辦呢？」後來孩子唸了高職的餐飲科，在咖啡館裏工作得很好。
寫到這裏，我想到：
１．資源和知識的問題，不知道有別的可能的人，就放棄，什麼都不動了；沒有吸收新的知識，就從經驗裏找方法。幸運的，我知道，至少可以問人或去查，去確認，而不只是自己的舊經驗和「聽ＸＸ說」而已。
２．不管地區或年代的差異：不同的地區做法不同，生活圈不一樣也不同，他們不會想到這個因素。像我媽媽到了美國，還是用台灣經驗來做事，來指導哥嫂，我看了都說不出話來，讓哥嫂他們自己去應付。
３．我是女生，如果年紀或輩份又比較小（加上年資，結婚和有孩子的年資，哈！）的話，就理所當然成為被教導、被指導的對象—這是一般人的習慣和成見啊！還有很愛教人家。我有不被重視的感覺。
註：這些話，不一定都對我說，我聽到人家對別人說時，我也會不爽，真奇怪！
這類的話，我聽了就不爽