做了一件好事
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下課時弟弟很開心地告訴我：「媽媽，我今天做了一件好事！」。
我心裡很驚喜地想，哇，是什麼助人為樂的好事嗎？於是很開心地問他到底發生了什麼事情。
「早上我拿著雨傘進學校，快到教室的時候我的雨傘被風吹到旁邊的溜滑梯去了！」
「那你就趕快去撿回來嗎？」我猜。
「沒有，後來是幼幼班的老師去幫我撿回來。」弟弟輕鬆地回答。
「·······啊，是喔！然後呢然後呢？有跟老師說謝謝？」我好想知道後來怎麼連結到他的好事。
「沒有。」弟弟簡單的結束這回合。
「那你就趕快去撿回來嗎？」我猜。
「沒有，後來是幼幼班的老師去幫我撿回來。」弟弟輕鬆地回答。
「·······啊，是喔！然後呢然後呢？有跟老師說謝謝？」我好想知道後來怎麼連結到他的好事。
「沒有。」弟弟簡單的結束這回合。
啊？！？！就這樣？這應該不是你做了一件好事，而是你發生了一件好事吧！
還是我應該說：「看你做的好事！」XDDDD
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這是一個複雜且引人深思的問題。從道德和哲學角度來看，「好心有好報」並不總是以立竿見影的方式顯現。好心的價值可能不僅僅在於外在的回報，而更多在於我們內心的平安和對他人的影響。即使在困難的情況下，好心的行為仍然可能帶來積極的變化和深遠的影響。
這句話是我今天跟我的個管談話結束後，留給我的金句
為什麼會送給我這句話？
今天其實聊了很多關於我最近發生了一連串的幸福事情。我爸特地北上看我，並和多年沒擁抱的爸爸，擁抱了！爸爸也慶祝我考了全班前三名，買了一台iPad Pro給我。我的小醫師朋友從帛琉買了硨磲貝手鍊給我，還一起吃飯逛街約打羽球
昨天周二時讓我從兒子口中聽到一件很棒的事情❗️讓我很是為此感到欣慰 🥰
👶兒子說他在幼兒園有發現一位同學拿著棉被在教室外站著，當下看起來有哭的樣子，剛好這位其他班的同學是兒子有認識的，兒子也跟我們說他有去關心安慰同學，後來同學就沒哭了，而且連其他有笑他的同學也因為兒子安慰的舉動，所以那些嘲
這天老師在校園關注著孩子們的活動時，發現了楷中還有幾位孩子，
利用著遊具在摩登洞穴搭建著空間，過去詢問他們在做什麼？
楷中：「我在蓋遮雨棚啊！」
老師：「為什麼要蓋遮雨棚呢？」
小翰：「因為我們也想要幫忙擋雨啊！」
而另一邊的彥均和小妹也利用著套圈圈在地上擺放，
問他們
這個下雨天，媽媽和小男孩撐著傘、穿著雨衣雨鞋一起去公園「玩」。雨天的「有備而來」讓孩子在雨中似乎玩的不亦樂乎！而一路上可以看見下雨天的好多不同的變化，甚至可以看見可愛的雨滴在微笑呢！這個下雨天，還真好玩！
他看到這個「提問」時，
有點小驚喜！
因為他真的有想過這個「問題」。
那真的很好玩，
國中時他也是這個職務，
可以在學校脫鞋子、和同學玩潑水、玩泡泡。
如果成果不錯的話，還會得到老師大大的肯定！
所以當他看到「高一新生個人資料調查表」中，
班導竟然問了這個問題：
『請問班級
今天冒著大雨，去到幼稚園時腳都濕了
有點狼狽/低落
不過幸好今天她們狀況比上次好
今天策略，一開始就先把甜頭搬上檯面
說我們今天要留下20分鐘
時間才足夠畫畫
那我們要怎樣才能快快的完成功課呀？
小朋友就一起說出幾個答案、不能講話
我的老天爺啊!我謝謝你
今天小朋友比較
我覺得做一件好事其實也不是很難，有些人認為把錢給路邊的遊名才算是一件好事，也有些人認為認真複習也算一件好事，其實我認為做一件好事就是做一件事情做到你滿意和跟這件事情有關的人也滿意，想做一好件事情你也要先規劃好，不要因為想做好一件好事搞的傾家蕩產。
其實我
一件事要做好不需要做得很完美才算好，其實不用做到最好，只要有盡力去做，都是做好一件事。
之前我在以前學校時，我們的體育老師要我們全班去跳繩比賽,這次的比賽是我第一次去校外比賽，我既興奮又緊張，比賽時的的前一晚，我甚至緊張到睡不著，我很擔心，如果因為我沒有跳的很好，影響了成績我會
「讓孩子深深感受到媽媽就像安全堡壘般，也讓孩子對自己有了自信。」（p052)
記得我家弟弟（恒恒）滿心期待上小學時，前一晚就把衣服、書包整理好。
那天晚上爸爸給他一個祝福，
他很開心對我說：「我要去上學了！我長大了！」
開學第一天，
帶著興奮的心情，
牽著他的小手走進校門
這是一個複雜且引人深思的問題。從道德和哲學角度來看，「好心有好報」並不總是以立竿見影的方式顯現。好心的價值可能不僅僅在於外在的回報，而更多在於我們內心的平安和對他人的影響。即使在困難的情況下，好心的行為仍然可能帶來積極的變化和深遠的影響。
這句話是我今天跟我的個管談話結束後，留給我的金句
為什麼會送給我這句話？
今天其實聊了很多關於我最近發生了一連串的幸福事情。我爸特地北上看我，並和多年沒擁抱的爸爸，擁抱了！爸爸也慶祝我考了全班前三名，買了一台iPad Pro給我。我的小醫師朋友從帛琉買了硨磲貝手鍊給我，還一起吃飯逛街約打羽球
昨天周二時讓我從兒子口中聽到一件很棒的事情❗️讓我很是為此感到欣慰 🥰
👶兒子說他在幼兒園有發現一位同學拿著棉被在教室外站著，當下看起來有哭的樣子，剛好這位其他班的同學是兒子有認識的，兒子也跟我們說他有去關心安慰同學，後來同學就沒哭了，而且連其他有笑他的同學也因為兒子安慰的舉動，所以那些嘲
這天老師在校園關注著孩子們的活動時，發現了楷中還有幾位孩子，
利用著遊具在摩登洞穴搭建著空間，過去詢問他們在做什麼？
楷中：「我在蓋遮雨棚啊！」
老師：「為什麼要蓋遮雨棚呢？」
小翰：「因為我們也想要幫忙擋雨啊！」
而另一邊的彥均和小妹也利用著套圈圈在地上擺放，
問他們
這個下雨天，媽媽和小男孩撐著傘、穿著雨衣雨鞋一起去公園「玩」。雨天的「有備而來」讓孩子在雨中似乎玩的不亦樂乎！而一路上可以看見下雨天的好多不同的變化，甚至可以看見可愛的雨滴在微笑呢！這個下雨天，還真好玩！
他看到這個「提問」時，
有點小驚喜！
因為他真的有想過這個「問題」。
那真的很好玩，
國中時他也是這個職務，
可以在學校脫鞋子、和同學玩潑水、玩泡泡。
如果成果不錯的話，還會得到老師大大的肯定！
所以當他看到「高一新生個人資料調查表」中，
班導竟然問了這個問題：
『請問班級
今天冒著大雨，去到幼稚園時腳都濕了
有點狼狽/低落
不過幸好今天她們狀況比上次好
今天策略，一開始就先把甜頭搬上檯面
說我們今天要留下20分鐘
時間才足夠畫畫
那我們要怎樣才能快快的完成功課呀？
小朋友就一起說出幾個答案、不能講話
我的老天爺啊!我謝謝你
今天小朋友比較
我覺得做一件好事其實也不是很難，有些人認為把錢給路邊的遊名才算是一件好事，也有些人認為認真複習也算一件好事，其實我認為做一件好事就是做一件事情做到你滿意和跟這件事情有關的人也滿意，想做一好件事情你也要先規劃好，不要因為想做好一件好事搞的傾家蕩產。
其實我
一件事要做好不需要做得很完美才算好，其實不用做到最好，只要有盡力去做，都是做好一件事。
之前我在以前學校時，我們的體育老師要我們全班去跳繩比賽,這次的比賽是我第一次去校外比賽，我既興奮又緊張，比賽時的的前一晚，我甚至緊張到睡不著，我很擔心，如果因為我沒有跳的很好，影響了成績我會
「讓孩子深深感受到媽媽就像安全堡壘般，也讓孩子對自己有了自信。」（p052)
記得我家弟弟（恒恒）滿心期待上小學時，前一晚就把衣服、書包整理好。
那天晚上爸爸給他一個祝福，
他很開心對我說：「我要去上學了！我長大了！」
開學第一天，
帶著興奮的心情，
牽著他的小手走進校門