大班

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cirle 1-1 :寫一寫ㄅㄆㄇㄈ學習單 圖像式的學習特徵,就是要賦予符號意義,就如同鉛筆1、鴨子2的概念一樣,讓孩子可以將型跟音加以聯想......下述將會介紹學習單挑選方式以及各個注音群組的概念喔
快樂學習,快樂成長,但又怕讀公幼的孩子「太快樂」後,小學課業跟不上。感覺送去正音班好可憐,可是自己在家又不會教、也怕造成親子關係緊張嗎? 袋鼠老師為自家大班孩子設計了一套適合他的簡單注音練習,一起來試試看吧
  升上大班後,難免會想到接下來就要畢業的話題,但在這一年當中,還是有很多屬於大班的活動要一起完成唷!這兩週老師介紹著大班自畫像的到來~以及繪畫、比例、筆觸的技巧,我們一起透過討論,觀察自己與同學們的五官、臉型、特徵哪裡不一樣。 老師:「有的人的眼皮是雙眼皮,有的只有一層的叫單眼皮。」 軒穜:「
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晚上外子轉述小孩在幼稚園的情形,「老師說,修修今天在學校考聽寫作弊。」 「怎麼作弊?」
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那天回彰化阿公家,姊姊一到達就馬上跟堂哥借平衡車來玩,自從她平衡車上手之後,站著騎蹲著騎都難不倒她了,追求刺激的她騎乘速度也越來越快。 在院子繞了幾圈,跟弟弟追逐之後,當我注意力不在她身上,餘光瞥見她蹲著騎時翻車並聽到一個「咚」聲,伴隨著尖銳地哭叫她躺在地上抱著頭,我走過去知道是跌倒撞到頭了,慶幸是
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