疫情期間，所有學生都改為在家使用電子設備進行線上課程學習，很不巧地，這次停止實體課程的時間剛好延續到期末考，於是期末考要如何舉行就是一個讓老師們頭痛的問題。
目前遇過或聽說過的評量方式有下列幾種：
- Open book開書考（有些老師會要求開啟鏡頭防止討論）
- 書面報告
- 拍影片或利用線上會議報告
- 以平時成績評量（通常以上述三種方式、出席率與其他作業評分）
考試的時候能夠背誦出答案
v.s.要用的時候知道該如何找答案
考試的目的在於幫助學生了解自己學習的程度，傳統的考試其實有很大一部份考驗的是記憶力，當然我不否認有些人可以拿到高分是因為他們有真材實料，對於這個科目有充分理解，只需重點記憶某些部分就可以輕鬆應付，但是對於許多人來說，考試只是在考驗一個人對相同題型或考古題的記憶程度，例如之前看到有人分享如何應對有固定考古題的考試，幾乎是透過圖像記憶記考古題的字數以及選項，在時間不夠充裕時，這的確是一個可以有效拿到分數的選項。但是這種方式真的是有效的學習方式嗎？
如果我們能夠把努力背誦答案的時間，用來真正理解科目的內涵，並知道如果需要用到這一項技能該去哪裡查找，也許學生的收穫會比較多。未來要用到許多技能的時候，大多數人不可能將細節都記得一清二楚，因此我們還是需要上網查資料、翻閱筆記、書籍等，來達成我們的目的。所以我覺得與其在考試的幾小時內拿到分數，不如在未來需要用到的時候，花個幾分鐘找出解決方法來的實用。
我們可以由替代考試方案學習到什麼
辨識問題的能力
有些人可能會覺得開書考就是不用念書的意思，實際上並不然，有一些開書考反而會更為困難，沒有整理重點並理解內容的話，很難在短時間找出題目重點，如果連題目的意思都看不懂的話，就沒有尋找答案的方向、或是要一頁一頁翻找，很容易就超出時間。
透過書寫報告或製作影片更理解科目的內涵
在製作報告或影片的過程中，這些資訊往往是要通過腦袋咀嚼之後再用自己的話來輸出，這種方式會比考完就忘的背誦考試更令人印象深刻，記憶要來的久，也更能夠體會到這個科目所要傳達的概念。這些方式也可以附帶練習撰寫報告與影片製作，隊之後也是有幫助的。
線上考試的弊端
線上作弊氾濫
線上考試最大的缺點就是很難去防範作弊的情形，在國外甚至發展出大型的作弊產業鏈，透過一個第三方平台，讓學生可以刊登案件讓其他人幫自己完成考試、報告等。其實在台灣這樣的現象也開始出現，我在學生打工網站就有看到幾十條類似的案件。國外現在的應對方式是利用AI去抓這些作弊者，不過台灣幾乎是第一次面對這種事件，可能很難在短時間應對這種情況。
開書考的題目設計
如果開書考的題目沒有特別準備，還是一成不變的考古題的話，整個考試就會淪為複製貼上的遊戲。
個人心得
我是一個平常會願意花心力學習的人，若是照著舊有的考試方式，要強迫自己將內容記熟，並在短時間內輸出應對考試，雖會讓我在考試時拿到不錯的成績，但是會讓我在考完試後感受到靈魂被掏空的感覺，腦袋一片空白，考完試之後似乎因為壓力太大，幾乎回想不起學過的內容，我自己覺得這樣非常可惜。反倒是有寫書面報告的科目會讓我印象最為深刻，其次是上台或線上會議報告。
我自己是傾向於作筆記紀錄知識，需要用到的時候知道大意，並約略記得筆記的位置或是需要搜尋的關鍵字比較實用。
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