國中會考
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調整遣詞造句的技巧是：一、使用成語／二、善用修辭／三、調整敘述。本文提供「修改前」與「修改後」的例句給各位讀者參考。但調整遣詞造句前，需確定自己已具有穩定達到4級分的能力。
國中會考作文，想要讓文章更加分，不只要內容豐富，還要用詞優美、表達清楚。其中，四字語詞就是你的秘密武器！它們不僅能讓句子更有韻律感，還能讓評審一眼看出你的語文實力。
今天就來分享幾個提升作文分數的方法，並搭配豐富的四字語詞，讓你的文章更具說服力與可讀性！
進入高中後的落差感
我雖然在國中會考時拿到 A++，進了高中才發現，和其他同學比起來，自己的程度還有一大段落差。國中精熟程度的單字量可能只需要 2500-3000（可能多益只有 200 到 300 多的程度），但同班同學國中畢業時已經擁有多益 800 多分的實力，甚至有些同學曾在國外居住。我們
❄️想起幾年前過年走春時，聽某個親戚發表讀書無用論，說白話粗俗一點就是：讀書沒有用啦！
那位親戚舉的事例是：我一個只有國中學歷的同學在當7-11店長，薪水也是很不錯呀！
然後很是自豪的說起，她女兒的老師打電話來跟她溝通孩子在校睡覺的情況時，她直接跟老師說，我這個小孩不會讀書啦！上課別吵到老師
提升寫作能力需要先了解評分規準，本文提供國中教育會考寫作測驗評分規準，從零到六級分，詳細描述各級分在立意取材、組織結構、遣詞造句、錯別字等方面的評分標準，並點出寫作能力提升的三大重點：瞭解評分規準、確認自身程度、加強弱項。
本文探討了南投某國中校長對學生發言引發的爭議，並深入分析升學主義和應試教育對學生的負面影響，包括標籤化、階級化及面對未來挑戰的困難。同時，透過電影《奇怪的數學家》，本文提出如何幫助孩子建立正確的學習態度，以增強其競爭力。希望能促進對學習方式的深思，減少對分數的過度關注。
在「竹苗區高中入學即將大洗牌！」第一彈~第六彈中，我揭露竹苗區將國中教育會考從三級分改為五級分將產生的能力亂置狀況，在番外篇則說明其他實施五級分的縣市，由於升學名額供過於求，所以，根本不會出現能力亂置的問題。
在竹苗區高中入學即將大洗牌第一彈~第五彈中，已逐步揭露竹苗區將三級分轉為五級分後，所出現的部份能力錯置現象。第六彈則是總整理，揭露五級分制會讓哪些孩子獲利，哪些孩子受害。
竹苗區國中會考若是從三級分改為五級分，除了考到5A和5C的學生外，其他學生都會多少受到影響。這部份，我已在第一彈~第四彈揭露從29~27分被影響的部份。這一彈，我將揭露26~25分，有哪些學生會受到影響。
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學生升上國中，在考試壓力之下，很容易開始討厭文言文－－這一討厭，就是六年之久，直到高中畢業才解說，那何不如早一點開始「玩」文言文呢？
在我們的課堂上，五、六年級就開始「玩」文言文，關鍵在於「主動產出」，賦予學生創作的自由。一路玩下來，怎麼會討厭文言文呢？
