五線譜線與間
上加線下加線
上加間下加間加一間加一線
加二間加二間
不同音符就在
線間線間之間
重複著輪流著
出現在五線譜
高音譜號低音譜號
音高在線間上位置
隨譜表變化而不同
由下而上
由左到右
由第一行到下一行
由這一頁到下一頁
視覺處理能力是不是很重要呢?
這也是我喜歡用五線譜的原因 ~
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蕭瑞玲音樂治療隨想的沙龍
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音樂治療師把音樂運用在目標活動中，協助服務對象，但並不代表音樂治療是聽音樂，抑或是能和聆聽音樂畫上等號。音樂治療對特殊需求兒童的主要功能在於非音樂能力的改善、提升、維持與成長，而非音樂能力是指日常生活所需要的能力。因此，音樂治療是由音樂治療師用音樂與樂器活動評估服務對象，蒐集資料，範圍包含動作、認知
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接下來有兩首大提琴伴奏的練習曲，第５５頁的這首較為抒情緩慢，有明顯的旋律線條，並且使用到一～四把位。雖然稍微出現第五把位，但只有泛音指法，因此較無第五把位的顯著需求。
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５２頁要來一口氣驗收先前所學習到的半音～第四把位各種指法，並且包含變化指法。由於篇幅較大，為了加深每段各把位指法的印象，我們採取逐段解說與示範，將不一口氣拉奏完整樂曲。
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每次拿到新曲目，我們做的第一件事就是檢查有沒有已經寫好的簡譜。如果有，我們就會非常開心，因為可以少一道程序-將五線譜翻成簡譜。但是大部分的時候，我們都需要自己翻成簡譜。
【翻簡譜🎼 】
或許翻簡譜只是一個基本動作，卻是演奏前不可獲缺的準備。
或許枯燥，但是對我而言，比學科課本更有吸引力。
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哇~~不知不覺
部落格衝破人氣10000的點閱了
真是可喜可賀
拍板大家都彈得如何呢
是不是非常的..........
手 忙 腳 亂
沒關係 我們慢慢來 一定會
更上一層樓的^^
一般人剛入門的時候都是從C調開始
最煩惱的就是《 找不到什麼歌可以彈》
所以前期 我都會盡量寫出C調的
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