三十七、奇幻閒談─除了看小說，為什麼還該看電影戲劇、甚至打電動？

一般來說，會開始學習寫小說的人都習慣從「小說」讀起，因為寫小說的動機非常簡單──他們喜歡小說。因此把小說當成教材來閱讀，是再自然不過的事。

不過不曉得你有沒有想過，除了小說，其實像電玩遊戲，或者電影、漫畫、動畫，甚至是當前大家追劇愛用的「Netflix」所推出的各類型戲劇，全都是非常好的學習教材；只是一般而言，我們僅會將它們當作休閒娛樂，很少想過這類利用影視、圖像媒介所製作的「視覺作品」有學習之處。

視覺作品與小說都擁有明確的故事目的與流暢的敘事流程。然而視覺作品最大的特點，就在於運用影視、圖像獨特的表現手法，讓觀眾從有別於單純的文字，以更直接立體的感官體驗（分鏡，配樂，人聲台詞等等）來融入劇情、沉浸故事──這是文字小說辦不到的事情。

對於小說家而言，視覺作品讓人再羨慕不過的特色，就在於敘事性通常十分強烈直觀，安插在畫面裡的意境感也非常直覺，無需過多的文字便能引起聯想；相較之下，小說往往得耗費大量文字，來堆砌試圖表達的意境或人物情緒。有時自己讀起來都覺得枯燥乏味。

然而你也無須氣餒。即便文字小說無法做到視覺作品特有的視覺效果，我們卻能夠從視覺作品取經、學習運用文字來營造一段「意境具體的故事畫面」。

在談論如何學習以前，我們先來認識為什麼視覺作品有辦法成為我們的教材。

文字小說與視覺作品的差異，我們相信應該都能理解前者是純用文字表達、僅能閱讀的作品；而視覺作品，除了人物的台詞以外，呈現畫面，配樂，運鏡與拍攝角度，都是屬於這類視覺作品的敘事手段。因此我們常常能發現，視覺作品往往僅需要一幅圖片，一格分鏡，一個動作，一副表情，就能充分表達出強而有力的故事意境。

然而視覺作品雖然仰賴影視或圖像來構成，在製成「視覺」以前，其實也必須依靠文字的輔助，也就是「大綱」，來確立故事目的與後期製作的規劃──一旦缺乏大綱，我們很難寫出「劇本」；沒有劇本，我們便無法透過劇本呈現的故事，井然有序地拼湊合理順暢的敘事畫面；缺少敘事畫面，台詞，音效與配樂，拍攝手法的安排，也自然無法準備俱全。

由文字構築的大綱與劇本，決定了製作視覺作品的需求；當所有制作需求被滿足了，劇本所試圖闡述的故事才會反過來被完整呈現出來──這也是為什麼我們前往電影院觀看許多熱線電影好比說《沙丘》，我們會發現這些能登上螢幕的視覺作品，觀看起來都特別舒適流暢。我們所見到的每一格畫面，通通都是由緊鑼密鼓的文字編寫構築而成──

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出版專題：「奇幻寫作事：想像世界的創作旅程」 ｜「Moonrogu短篇小說集」｜走跳麵包：麥子與水的奇幻之旅」｜「奧革蘭」