●藉物抒感
【引導】
本課作者在描寫「土芭樂」時，先從外觀、香氣、口感三方面著手，接著說明種種缺點看似是缺陷，卻是它生存之所繫，由此點出換位思考、捐棄成見的重要性，最後以感性的口吻收束全文。寫物之際，不外乎先仔細觀察其外在，再探索此物背後所蘊含的理趣，或其與自身記憶、情感的連結。若能巧妙融合記敘、論說、抒情於一物，自有不凡境界。在修辭方面，除了基本的「感官摹寫」之外，亦可善用轉化或譬喻的技巧。例如：「竹子挺直腰桿，始終不向惡勢力低頭。」（轉化）、「向日葵像父親的笑臉，永遠那麼燦爛。」（譬喻）
【練習】
1.題目：一件舊衣服
2.說明：打開衣櫥，哪件衣服是你的最愛？哪件衣服，即使舊了、不合身了，你仍然捨不得丟掉它？哪件衣服，又會勾起你的回憶？請以「一件舊衣服」為題，寫下你的感受與體悟。
3.範 例
那日，在衣櫃翻找衣物時，忽然看見國小的班服。鮮黃的色澤如同陽光般耀眼，絲毫沒有隨著時間而褪去一分。簡單的藍色線條，率性勾勒出屬於我們的青春數字。而衣服右下方，那塊洗不去的汙漬，像個老朋友般對我娓娓說著：「嘿，你還記得嗎？」
我從衣櫃取出它來，湊近鼻前一聞，盡是櫥櫃裡的乾燥氣息。那些在跑道上馳騁的淚水與汗水，已然被洗淨，卻不曾從心底離去。
當時，為了校慶的「大隊接力」，身為最後一棒的我，每天放學都到操場練習。沒想到，在正式的比賽時刻卻跌倒在地。儘管我起身急追，仍是飲恨，令班上連霸的美夢破碎。
時移事往，當初的懊惱、失意與痛苦，已可付諸一笑。而手中的這件舊班服，或許是在提醒我：人生，不可能完美，必然伴隨著或深或淺的缺憾。許多事情，無法盡如人意，只求無愧己心。
一件舊衣服，帶給了我，一個新的體悟。
