●藉物抒感
【引導】
本課作者在描寫「土芭樂」時,先從外觀、香氣、口感三方面著手,接著說明種種缺點看似是缺陷,卻是它生存之所繫,由此點出換位思考、捐棄成見的重要性,最後以感性的口吻收束全文。寫物之際,不外乎先仔細觀察其外在,再探索此物背後所蘊含的理趣,或其與自身記憶、情感的連結。若能巧妙融合記敘、論說、抒情於一物,自有不凡境界。
在修辭方面,除了基本的「感官摹寫」之外,亦可善用轉化或譬喻的技巧。例如:「竹子挺直腰桿,始終不向惡勢力低頭。」(轉化)、「向日葵像父親的笑臉,永遠那麼燦爛。」(譬喻)
【練習】
1.題目:一件舊衣服
2.說明:打開衣櫥,哪件衣服是你的最愛?哪件衣服,即使舊了、不合身了,你仍然捨不得丟掉它?哪件衣服,又會勾起你的回憶?請以「一件舊衣服」為題,寫下你的感受與體悟。
3.範 例
那日,在衣櫃翻找衣物時,忽然看見國小的班服。鮮黃的色澤如同陽光般耀眼,絲毫沒有隨著時間而褪去一分。簡單的藍色線條,率性勾勒出屬於我們的青春數字。而衣服右下方,那塊洗不去的汙漬,像個老朋友般對我娓娓說著:「嘿,你還記得嗎?」
我從衣櫃取出它來,湊近鼻前一聞,盡是櫥櫃裡的乾燥氣息。那些在跑道上馳騁的淚水與汗水,已然被洗淨,卻不曾從心底離去。
當時,為了校慶的「大隊接力」,身為最後一棒的我,每天放學都到操場練習。沒想到,在正式的比賽時刻卻跌倒在地。儘管我起身急追,仍是飲恨,令班上連霸的美夢破碎。
時移事往,當初的懊惱、失意與痛苦,已可付諸一笑。而手中的這件舊班服,或許是在提醒我:人生,不可能完美,必然伴隨著或深或淺的缺憾。許多事情,無法盡如人意,只求無愧己心。
一件舊衣服,帶給了我,一個新的體悟。