「物的聯想」寫作

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
【引導】
  本課所選的〈飛魚〉與〈風箏〉兩首詩,皆是作者針對「物」的特性聯想而來。〈飛魚〉透過擬人技巧,從小飛魚、大海及老飛魚的觀點出發,點出理解與包容的重要性;〈風箏〉藉由象徵手法,刻畫人與天空拔河的情境,表達積極的人生態度。
  「物的聯想」與「物的刻畫」有所不同,不能只描摹其特徵、形態、色彩、質地……,必須巧妙運用各種修辭技巧,才能將物寫得活靈活現。
  進行「物」的聯想時,既要「不滯於物」(不能只寫表面物象),又得「曲盡其妙」(必須充分理解該物的特性與內在精神),如此才能提升立意的境界。
【練習】
1.題目:○的聯想(○不限字數,但必須是「生物」,或「無生物」)
2.說明:請選擇一件日常生活中的事物仔細觀察,進行聯想。聯想時,可以從接近、類似、對比、因果等角度出發,或是進一步提煉、挖掘「物」的內在意義,並與人的生命價值相互聯繫。
3.範 例
    白開水的聯想
  有人喜歡茶的苦澀,有人鍾情果汁的甘甜,而我,最愛一杯白開水,它晶瑩而澄澈,令人浮想聯翩。辛棄疾曾寫道:「味甘終易壞,歲晚還知,君子之交淡如水。」與人結交來往,似水清淡,才能餘韻悠長;若是過於狎暱,往往利斷義絕。我喜歡在口渴時,啜飲一杯純淨的白開水,它總是提醒著我簡單與自在的快樂。……
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