三、
「這個社會是一架巨大的機器，每個人都是機器的齒輪，如此這個社會才能日復一日順利運作……」
啪一聲，手中的書被強制闔起。她抬起頭，吧檯的燈光昏黃刺眼地落下，燈罩映出眼前影子的滿臉笑容。『欸，在看什麼啊？』
「『出社會指導原則』。學校借回來的書。」她沉默了片刻，影子的短髮掃過她的肩頭。最左側有一個燈泡閃閃爍爍明明滅滅而後啪一聲徹底滅了，影子不以為意，隨手將壞了的燈泡摘了下來，熱騰騰地砸碎在窗口下。
『是嗎是嗎？這種東西好像很重要呢，對吧？』影子跳上身後的吧檯……祭壇，翹腳坐著的姿態像個小女孩假扮的王后。它拿走桌上半空的玻璃杯，而後從吧檯最上方取下了一只高腳杯。
『看起來今天很適合喝這個？』拂開架上的塵灰，金黃半透的酒液隔著剔透玻璃，隱約能看見影子漆黑纖細的指端著杯緣，玩味似地輕輕搖晃著。『來，喝吧，我知道這是你要的。』
「……謝謝。」她沉默地端起高腳杯，凝視著酒液下方深淵一樣漆黑的杯底，仰頭一飲而盡。嗆辣的滾燙灼燒過食道，連帶的喉嚨也因發燙變得敏感，於是她清晰感覺到影子正站在她的身後，雙手扼住了她的脖頸。
『那麼這也許是最後的祭品了吧。雖然知道你以後不會來了，但偶爾回來看看的話，也許我會很開心的喔。』影子的笑聲掠過耳畔，像一根繩索繞過咽喉吊起她的意識。她覺得大腦越來越沉、越來越沉，像鉛塊、像有人死去的夜晚灌入腦海。
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「喔，沒事啦，這種事情出社會多得是，你現在上班了應該知道了吧？公務員已經是相對安穩的環境了，你知不知道爸爸以前……」
她將手機開了擴音丟在一邊，舀起塑膠容器裡第五匙便利商店的微波食品，繼續聽父親說話。手機螢幕跳出明日的早班提醒，班表上記錄著西洋棋、砍頭、槌球等普通的課務項目。「……從國外出差回來就發現工作丟啦，說是職缺替補還是啥的，啊也只能摸摸鼻子去找新工作啊。我跟你說啦，出社會之後哪有什麼公平的事，不要想那麼多，想著怎麼生活就對了知道嗎？」
「知道了，爸。晚安。」她搶在咳出聲前掛上了電話。桌子上的高腳杯緣有一個半碎的缺角，裡頭盛著金黃澄澈的酒液。水壺有點遠，於是她拉開藥袋將膠囊倒入口中，抓起高腳杯就將那液體配著吞下了。
一如既往熟悉的嗆辣感灼燒過食道。她還是咳了幾聲，坐在電腦前的哥哥回過頭，大驚失色。「欸我說你啊，不要再喝了啦，前幾天不是才診斷出胃食道逆流跟胃痛？你工作已經夠你胃痛了，再這樣下去真的會胃潰瘍跟你講。」
「……好。」她順從地窩回椅子上，讓手足將空了的高腳杯收走。桌上涼了的飯還剩一半，但她一如往常地已經沒什麼胃口。她試著讓大腦運轉，但是沒有用，像一座壞掉的旋轉木馬，一轉動就開始在疼痛裡支離破碎地崩解。
她總覺得有些事情是挺不可思議的，譬如她的班表一樣，明明正常卻有一股強烈的違和感令人迷惑，運轉停滯的大腦自動放棄去尋找一個為什麼。她有時候也想說些什麼、甚至吶喊，也許喊出「好奇怪」的話世界就會恢復正常也說不定。
而後她放棄了這種只會出現在童話故事裡的世界設定。
她差點忘了她把聲帶當作祭品獻出去了。
於是她思而不言。
「話說啊，我記得你剛成年的時候完全不能碰酒，真的是一杯倒耶。」離開去洗杯子的哥哥回過頭，看了面無血色的她一眼。「天啊，不知不覺中你還真的是長大了。」
「……那真是太好了。」她輕聲道，也不知道說給誰聽。
終、
『嗯哼，我還是喜歡這個髮型呢。』
影子將稍長的髮紮成雙馬尾時費了點力。完事後，它愉快地在半空中轉了個圈，看向鏡子裡。
鏡子裡的人生著一張與十三歲的她一個模子刻出的精緻臉龐，笑得明媚燦爛恍若沒有陰雨的太陽。它轉頭看向坐在祭壇上的她，張開了手臂。
『小孩是不會說謊也不會拒絕說出真相的喔。這一次，你要付出什麼代價把我永遠關在這裡呢？』
它跳向刺目的燈光下空蕩無一物的骯髒地板，指尖戳向左胸口下方第三根肋骨，模樣像是個得到心儀的洋娃娃而手舞足蹈的女孩。
『這才是最後一次啦。就把這個交給我吧。』
門晃動了一下。門外傳來什麼玻璃製品碎裂在地的聲音。
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「喂、話說，這個是妹妹的東西嗎？」
大掃除的時候，中年男子手裡捧著一樣東西走了出來。婦人偏過頭看了一眼。「啊，對。那個風鈴我記得是妹妹小時候在夜市裡買的吧？這個花是什麼來著，我忘了。」
「都出現裂痕了，髒兮兮的，可以丟了吧？」
「丟了吧，妹妹現在長大了，對這種東西應該也沒興趣了才是。」
【後記】
大家好，我是曦願。今天要藉由這篇文章來談談一個著名的心理學理論「內在的小孩」。
「內在的小孩」概念最初是由心理學家卡爾．榮格（Carl Jung）提出，1940年首次出版《兒童原型心理學》(The Psychology of the Child Archetype) 中，以 child within 稱兒童原型，將這個狀況稱為「內在存留著孩子般的情感」。第一位正式使用「內在的小孩」（inner child）一詞的則是米西迪（Missildine），在1963年於《Your Inner Child of the Past》一書所提及。其後更有多名學者以《愛麗絲夢遊仙境》和《彼得潘》等家喻戶曉的童話故事，闡述這個理論潛藏在人類社會的背後意義。
所謂「內在的小孩」由人類在成長過程中無論好壞的記憶與情感構成。當人的成長軌跡出現歪斜，比如家庭緊張、童年被忽視與欺凌、被壓抑孩童的本性逼迫快速成長，生長在這種環境下的人心中的「內在的小孩」將會對成年後的生命軌跡造成巨大影響，感到與生活脫節、不安與疲倦，空虛憤怒、無法感到快樂。不幸的是，絕大部分的大人都忽視童年創傷、將悲傷憤怒視為自己的不成熟，難以洞察內心並滿足自己的需求；不會說謊的孩子，面對著忖度社會期待不得不欺騙自己與全世界的大人、正義並非真相而是利益的世界，在每個人心中產生的拉扯糾結。
本文中的影子，即是女主角的「內在的小孩」，並且她所採取的做法與現今所有社會人幾乎相同——擺脫壓抑這份黑暗，不斷逼迫自己成長至符合社會期待，在這個過程中失去了自我，變成社會齒輪的工作機器。實際上，安撫內在的小孩正確的做法，應為嘗試接納這份黑暗，試著和自己心中的孩子對話，將當年來不及好好過完就被迫長大的童年再次梳理，也許你能找到屬於自己的、和內在孩子和平共處的方式。
因為靈感來自當年在圖書館隨意翻閱的論文，是故無法找到完整的參考資料來源。隨筆附上一篇介紹文章，其餘若有興趣可自行查閱。
資料來源：《童年創傷無法癒合，如何照顧內在小孩？》 2020/10/17
- 本文作者
曦願，藍墨水文藝社第六屆副社長，現為國立台灣大學生化科技學系學生，曾於2014年暑假赴英國短暫留學。
喜歡說故事的平凡人類。
