繪本：我有二個家。
猛爆型感冒發作後，接著趕製工作時，大概是看了格倫老師《親愛的》讀寫四部曲(上集)，腦中浮現了這本繪本。瓶子從少女時代就有收藏繪本的習慣，後來為了熊弟買了這本，當時有經濟上的考量，花了點時間挑選。
故事大鋼：
我是妮娜，我有兩個家。
爸爸住一個家，媽媽住一個家。
我住在兩個家，有時候和爸爸住，有時候和媽媽住。
在這本可愛的繪本中，作家瑪莉安以簡潔的文字，說出孩子面對父母離異的心情，畫家妮可則以溫暖的畫風，呼應故事帶給孩子正向思考的態度。
爸爸住一個家，媽媽住一個家。
我住在兩個家，有時候和爸爸住，有時候和媽媽住。
在這本可愛的繪本中，作家瑪莉安以簡潔的文字，說出孩子面對父母離異的心情，畫家妮可則以溫暖的畫風，呼應故事帶給孩子正向思考的態度。
by/文化部兒童文化館
著：瑪莉安・德・史梅特(Marian De Smet)
圖：妮可・塔斯瑪(Nynke Talsma)
譯：鄭如瑤
出版社：小魯文化事業股份有限公司，2009年
寫於熊弟幼兒園中班時。
熊弟幼兒園中班時寫在FB的文……
這本書買了一些時間，才鼓起勇氣內容稍微修改的唸給小屁熊聽，讀完後他的反應超出預期的平靜，天真的告訴我：我有跟mama的家、有台北的家還有台南阿公阿嬤家！
心裡面其實一直對他愧疚的，我讓他的成長過程與一般人不同，只是若沒有那時的勇敢就沒有今天笑得出來的mama和小屁熊了。
前陣子他有些行為問題愈來愈嚴重，讓我很煩惱，不知如何是好，我一直希望他快樂的長大，但又不希望他行為偏差，我一個人的堅持顯得很薄弱。
每天都在想怎樣才能取得平衡？！怎樣才能陪伴的同時又能做好每日的鎖事？！怎樣才能快樂的長大？！
我一直知道他最愛mama了！
雖然最近走鐘了點。。。
從台北回來要記得告訴他mama在的家，永遠是他的家。
無法平衡……
熊弟現在7歲了，仍然擺脫不了那個縱使我已經離開多年，卻還是死命抓著我的惡魔家庭，接受事實，各自去療傷，用合作的角度教養小孩不是很好嗎？！到底？！
雖然決定了熊弟之後去台北生活，但還是會擔心，讓他回去那個憂鬱症、躁鬱症……等心理疾病不重視的家好嗎？！只是也沒有更好的選擇了！
很多次他從台北回來訴說台北阿嬤很奇怪動不動就在哭、台北阿嬤和阿公常常在吵架……，我都只問他：會不會怕！每次都搖著大頭說：不會啊！(這大概是亞斯特質的優點吧！)
雖然在熊弟卡住爆炸的時候，我的情緒也會受到影響，不過現在可以比較快平復了！可以繼續努力到他小二下學期，目的是為了以後如果他忘記了，經過提醒可以讓他想起來mama、老師們曾經教他的方法，因為以後不知道他們會不會讓他繼續治療。
平常就開始提醒他，去台北要繼續上心理課；以後不想學鋼琴但想上音樂課的時候，可以回去雅雅老師那，雅雅老師那還有創意畫畫課可以上；不想游泳了就學別的體能課吧！想我的時候或夢見什麼想告訴我的時候，可以畫下來，我們碰面的時候再拿給我看……
瓶子Mur Mur：
熊弟的心理狀態一直是我比較在意的，小時候他就常常盯著別人家全家福看，我選擇沒有隱瞞的回答他的任何疑問，用他可能懂得語言，因為瓶子除了小鳥胃，腦容量也很迷你，若是編了故事，一定會穿幫的吶！
隨著歲數增長，你會明白人生最有價值的資產就是時間，金錢買不到，你也無法爭取更多。by/傳奇超模辛蒂克勞馥（Cindy Crawford）
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