單聽快充站5｜單聽聚焦力量大｜CRPD身心障者權利公約｜聽力特教黃金標準
聽損的人最害怕的就是反應變慢，
進而導致成生活中的恐懼與害怕，
使原本可以做的也做得不太好了，
變得憂鬱、沒自信、開始負面。
進而導致成生活中的恐懼與害怕，
使原本可以做的也做得不太好了，
變得憂鬱、沒自信、開始負面。
我自己對於聽力障礙也是很恐慌，
耳鳴方面我是出去走走減輕壓力，
不過反應跟聽力方面一直是死穴。
耳鳴方面我是出去走走減輕壓力，
不過反應跟聽力方面一直是死穴。
有次去耳鼻喉科回診做聽力測驗，
我就想到測驗戴上耳機按下按鈕，
這跟玩音樂遊戲不是很像嗎？
我就想到測驗戴上耳機按下按鈕，
這跟玩音樂遊戲不是很像嗎？
我自己回家後就找出音樂遊戲開始玩，
這一玩不得了聽力跟反應超明顯，
使用主機的掌機模式來遊玩遊戲，
我的準確率可以達到70趴至85趴，
但改成家機模式實在是十分震驚，
距離拉遠後音源到耳朵的時間差，
還有實際按鈕反應都變得超級差，
甚至一首歌都玩不完一直失敗。
這一玩不得了聽力跟反應超明顯，
使用主機的掌機模式來遊玩遊戲，
我的準確率可以達到70趴至85趴，
但改成家機模式實在是十分震驚，
距離拉遠後音源到耳朵的時間差，
還有實際按鈕反應都變得超級差，
甚至一首歌都玩不完一直失敗。
從此之後我就使用遊戲來做訓練，
雖然無法玩到很完美但也能到S級，
不過這是同樣的曲子不斷練習下，
若丟給我一首我第一次聽的曲子，
反應能力跟常人差了十萬八千里，
完全無法玩到最後。
雖然無法玩到很完美但也能到S級，
不過這是同樣的曲子不斷練習下，
若丟給我一首我第一次聽的曲子，
反應能力跟常人差了十萬八千里，
完全無法玩到最後。
有人總說聽力跟遊戲有什麼關係？
你只是找了藉口來讓自己打遊戲吧？
你只是找了藉口來讓自己打遊戲吧？
我只能說，許多事情的意義含意，
沒經歷過的人是不會懂的。
畢竟政府沒有相關資源跟協助來改善這些狀況，
為了正常生活以及職場上的反應可以跟隨上其他人，
就只能像這樣自己找些辦法來調整。
成年的聽損者都會遇到各式各樣的困難，
那更何況不太懂得表達自身情況的孩童呢!?
當提出的幫助被質疑，
試問那是多麼大的傷害啊!
一個需求被提出來，
直接被否定或是忽視掉，
是真的瞭解還是懶得去理解呢!?
每一個東西事物它的價值與存在，
該怎麼去定義對每個人都不同，
自然無法使每個人的觀感都一樣，
尊重並去理解，一切會更棒。
沒經歷過的人是不會懂的。
畢竟政府沒有相關資源跟協助來改善這些狀況，
為了正常生活以及職場上的反應可以跟隨上其他人，
就只能像這樣自己找些辦法來調整。
成年的聽損者都會遇到各式各樣的困難，
那更何況不太懂得表達自身情況的孩童呢!?
當提出的幫助被質疑，
試問那是多麼大的傷害啊!
一個需求被提出來，
直接被否定或是忽視掉，
是真的瞭解還是懶得去理解呢!?
每一個東西事物它的價值與存在，
該怎麼去定義對每個人都不同，
自然無法使每個人的觀感都一樣，
尊重並去理解，一切會更棒。
說了這麼多，
一起來看看聽力公主拍攝的這支影片吧!
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以下出自於:單聽快充站5
0:00 Intro
2:20 單聽學生的權益是每個人的事：
單聽學生的特教權，是每個人的事情，受到國際身心障礙公約保障。
6:44 聽力特教的黃金標準與當前辦法：到底單聽學生需要哪些特教資源？
是我們應該要做到的？而在目前單聽學生不被特教法支持的現狀下，
老師、家長和專業人士究竟能做些什麼？
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本企劃由教育部國民及學前教育署獎助110年度單側聽損協會團體辦理 https://www.hearingaction.com/UHL.html
#講義審查製作中
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