西元 2000 年,二十一世紀,伴隨著網路與瞬息萬變的世界,我們誕生了。
每個人對於我們都有不同的定義與和詮釋,因此出現了XYZ世代、I世代、C世代(Covid-19)、千禧世代、2000 後世代...諸如此類的世代名稱。
誰也沒想到,世界在在這短短幾年間,發展出無限可能性。網路帶動著資訊與社群媒體的傳播,也加速了國際化的速度,數位工具徹底顛覆我們的生活,科技的進步也促使許多職業進行世代更迭。
網路的興起帶動社群媒體的流行,而社群媒體在這個世代已經成為年輕人所謂的「個人品牌」,在社群媒體上展演自己變成一件自然而然的事,更容易獲得曝光的優勢同時也帶來更加焦慮的現象,我們變得在意朋友回訊息的頻率與速度,心理健康的問題也逐漸被大眾重視。
我們的注意力被快速地吞噬中,藍光螢幕、社群媒體、廣告與碎片化資訊正拚命想擠進我們的眼球,我們變得很難保持自主的空間,我們越來越焦慮,我們同時很脆弱卻也堅強。
在這個人人皆可發聲的時代,我們似乎更加包容彼此的差異性,更加訴諸平等的價值;這個世代講求追求個人夢想,活出燦爛人生,高度肯定努力的重要性。
這個世代更加開放、自由,對於舊有傳統教育觀念日漸式微,新興的教育型態持續出現:實驗教育、森林小學、在家自學...,學習不再限於課堂和書本,而是整個社會與整個世界,也因著網路使學習可以無遠弗屆,限制我們的不再是空間和資訊,而是不敢擁有野心的自己。
這個世代變化的速度令人難以想像,我們好像被訓練得很能接受變化,但同時卻也畏懼變化,也因為如此多元的未來方向,而使我們對於未來的選擇更加迷惘。
世代會殞落,會更迭,我們該如何紀錄與延續世代?
我們藉由《因為我們年輕》WAY小誌第五期的主題《我們在 Hashtag 裡尋找自己的 #世代》來探討我們這個世代青年的故事。
我們,究竟能成為什麼?
#社群媒體的世代—自媒體是這世代表達自己的獨特方式
在這個網路時代,自媒體無疑是這個世代表達自己的獨特方式,本期我們訪問了全台最高粉絲數的高中讀書帳——擁有 7.2 萬的 Instagram 粉絲的昀子,以及散發獨特魅力的前自學生魔術師 Youtuber 嬸嬸。期待從兩個自媒體人的角度,去觀察這個世代與自己的關係,以及他們如何善用網路的力量,去展現自己不同的一面,發揮自己的影響力。
#學生組織的世代—發揮影響力改變教育生態的學生團隊
這個世代的學生族群很有自己的想法,甚至開始自創組織,發揮影響力去影響週遭的青年。本期我們訪問了學生組織 GenZ 創辦人莊承翰,以及就讀台大的Z星球社團發起人與高中生循環經濟創辦人賴澤霖。從他們創辦學生組織到後來去實踐的過程,能看見他們對於這個世代的教育有什麼樣的想法,最重要的是,他們親身去實踐這個過程,以致於讓這些想法落地生根,發揮了與眾不同的影響力。
我們在 Hashtag 裡尋找自己的 #世代:20位青年的20種標籤
《因為我們年輕》WAY小誌第五期封面主題是《我們在 Hashtag 裡尋找自己的 #世代》,小誌收集了來自不同領域、不同年齡層的20位青年們,寫下他們對於這個世代的20種詮釋與定義,使我們能從不同人的角度,去觀察和紀錄這個我們所存在的此時此刻。
我們在 Hashtag 裡尋找自己的 #世代,不管是燦爛或焦慮,都是我們的世代。
《因為我們年輕》WAY小誌第五期《我們在 Hashtag 裡尋找自己的 #世代》募資計畫將於2022年三月上線,敬請期待。