西元 2000 年，二十一世紀，伴隨著網路與瞬息萬變的世界，我們誕生了。
每個人對於我們都有不同的定義與和詮釋，因此出現了XYZ世代、I世代、C世代（Covid-19）、千禧世代、2000 後世代...諸如此類的世代名稱。
誰也沒想到，世界在在這短短幾年間，發展出無限可能性。網路帶動著資訊與社群媒體的傳播，也加速了國際化的速度，數位工具徹底顛覆我們的生活，科技的進步也促使許多職業進行世代更迭。網路的興起帶動社群媒體的流行，而社群媒體在這個世代已經成為年輕人所謂的「個人品牌」，在社群媒體上展演自己變成一件自然而然的事，更容易獲得曝光的優勢同時也帶來更加焦慮的現象，我們變得在意朋友回訊息的頻率與速度，心理健康的問題也逐漸被大眾重視。
我們的注意力被快速地吞噬中，藍光螢幕、社群媒體、廣告與碎片化資訊正拚命想擠進我們的眼球，我們變得很難保持自主的空間，我們越來越焦慮，我們同時很脆弱卻也堅強。
在這個人人皆可發聲的時代，我們似乎更加包容彼此的差異性，更加訴諸平等的價值；這個世代講求追求個人夢想，活出燦爛人生，高度肯定努力的重要性。
這個世代更加開放、自由，對於舊有傳統教育觀念日漸式微，新興的教育型態持續出現：實驗教育、森林小學、在家自學...，學習不再限於課堂和書本，而是整個社會與整個世界，也因著網路使學習可以無遠弗屆，限制我們的不再是空間和資訊，而是不敢擁有野心的自己。
這個世代變化的速度令人難以想像，我們好像被訓練得很能接受變化，但同時卻也畏懼變化，也因為如此多元的未來方向，而使我們對於未來的選擇更加迷惘。
世代會殞落，會更迭，我們該如何紀錄與延續世代？
我們藉由《因為我們年輕》WAY小誌第五期的主題《我們在 Hashtag 裡尋找自己的 #世代》來探討我們這個世代青年的故事。
我們，究竟能成為什麼？
#社群媒體的世代—自媒體是這世代表達自己的獨特方式
在這個網路時代，自媒體無疑是這個世代表達自己的獨特方式，本期我們訪問了全台最高粉絲數的高中讀書帳——擁有 7.2 萬的 Instagram 粉絲的昀子，以及散發獨特魅力的前自學生魔術師 Youtuber 嬸嬸。期待從兩個自媒體人的角度，去觀察這個世代與自己的關係，以及他們如何善用網路的力量，去展現自己不同的一面，發揮自己的影響力。
#學生組織的世代—發揮影響力改變教育生態的學生團隊
這個世代的學生族群很有自己的想法，甚至開始自創組織，發揮影響力去影響週遭的青年。本期我們訪問了學生組織 GenZ 創辦人莊承翰，以及就讀台大的Z星球社團發起人與高中生循環經濟創辦人賴澤霖。從他們創辦學生組織到後來去實踐的過程，能看見他們對於這個世代的教育有什麼樣的想法，最重要的是，他們親身去實踐這個過程，以致於讓這些想法落地生根，發揮了與眾不同的影響力。
我們在 Hashtag 裡尋找自己的 #世代：20位青年的20種標籤
《因為我們年輕》WAY小誌第五期封面主題是《我們在 Hashtag 裡尋找自己的 #世代》，小誌收集了來自不同領域、不同年齡層的20位青年們，寫下他們對於這個世代的20種詮釋與定義，使我們能從不同人的角度，去觀察和紀錄這個我們所存在的此時此刻。
我們在 Hashtag 裡尋找自己的 #世代，不管是燦爛或焦慮，都是我們的世代。
《因為我們年輕》WAY小誌第五期《我們在 Hashtag 裡尋找自己的 #世代》募資計畫將於2022年三月上線，敬請期待。
