因為我們年輕小誌
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燦爛與焦慮，都是我們的世代；當責與自覺，是學生組織的世代。我們是世界的一千億分之一，但我們都是自己的唯一。
「我們希望能夠提升學生族群乃至整個社會的閱讀能力與素養，向大眾推廣思辨的能力。」-理事長張豐溢
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人生應該以不間斷的學習為目標，在多元的管道中脫離傳統式的餵養教育，以自主為出發點，探索身而為人最中心的目標與定義。—聚起來！
熱愛會令我們全身充滿幹勁
熱愛會令我們廢寢忘食
熱愛會在我們提到這件事的時候，眼中是有光芒的，是帶著期待和期許的！
對於繁星放榜上了大學的人來說，接下來的日子或許是該好好放鬆。但如果好好利用這一段空檔，能做出什麼樣的成果呢？
Ｊ編常說小誌就像是他的小孩，現在邁入第二期的小誌也算個青少年了，出門在外如果沒有朋友可能還會顧慮他是不是缺乏社交。別擔心，小誌的交友狀況非常穩定，我們現在就來介紹一下小誌的友好刊物和團隊吧！
西元 2000 年，二十一世紀，伴隨著網路與瞬息萬變的世界，我們誕生了。
每個人對於我們都有不同的定義與和詮釋，因此出現了XYZ世代、I世代、C世代（Covid-19）、千禧世代、2000 後世代...諸如此類的世代名稱。
世代會殞落，會更迭，我們該如何紀錄與延續世代？
「突然發現竟然沒有自學生的迷因，然後我就辦了。這裡是個自學生取暖舒壓、非自學生了解自學生態的好地方。」這句話寫在「自學生迷因」IG帳號的首頁，也是自學生迷因故事的起頭。
體制與自學，兩者看似互不相關。很多人認為，體制生就是體制生，自學生就是自學生，你走你的陽關道，我過我的獨木橋，但真是如此嗎？
他是陳毅，他是一位青年作家和紀錄片導演。他在高中時創辦獨立媒體——草根青年發聲網，以特殊選才上了中央大學，大學期間仍不忘初心繼續寫作，出版個人自傳《18後，成為你想成為的大人》，耗時兩年拍攝《1819》紀錄片，在紀錄片裡討論讀書的意義與人生的價值，並出版《在長大之前，紀錄片1819拍攝紀實》。
在你記憶中的青春時光裡，你是怎麼度過的呢？是在球場上揮灑汗水，還是在教室中苦讀備戰？是在學生活動中耀眼活躍，還是認為自己只是無名小卒？不論是什麼樣子的你，都是青春。
