淡江交換W1

更新於 2022/03/18閱讀時間約 2 分鐘

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第一次自己一個人跑來離家離超遠的台北生活,第一次自己闖台北車站靠著牌子一步一步地走到淡江,我的天啊我覺得我好勇。

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第一次上設計課,一來就看到全班整理教室全部大掃除,原來但將視每一次課題都會換一次位子為了方便各組討論或是做基地模,看著大家在掃地跟爆模當下我真的覺得怪怪的,內心有種說不出來的怪,要幫忙好像也不是不幫忙又不是。
當各自搬完位子時,又是抽座位的環節剛來真的不知道位子要做哪,那時爬梯子真希望我跟湯換因為我也真的不知道要選哪,雖然最後還是很慶幸第六的選,因為最後兩個位子是公桌,沒錯湯是坐公桌。
選完後開始要再打環境掃得更乾淨,之後再給TA檢查,我只能說淡江的TA超級龜毛比佩佩豬還龜,看地板有沒有乾淨就看了三四次,還會用腳滑一下看看有沒有灰塵或紙屑,超級龜毛的。
下午開始上設計課,這次被淡江正萍帶,真的感嘆我的簽運讚啦,老師給人的印象就是很會聊設計,感覺應該不會不小心就暴怒的那種,或是給一堆難題,希望啦哈哈哈!說真的我這組的前兩個,陳沁蕓跟郭文嘉讓我覺得他們是個認真的學霸,在上課會有學霸專屬的筆記本,跟其他人的氛圍也有點不太一樣,重點在早上掃地時,他們會主動幫忙掃地主動創群組與選組長,這應該是在金門不太可能會有的同學,其中我對陳沁蕓比較驚訝的是她是陸生,因為在金門我們班的陸生,設計的能力一般般,在之前比較厲害的是我大一時我的大五學長跟他們班的同學。
附上一張湯的照片,看圖說故事

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第一次上課淡江的同學就帶我走錯教室,一進去我以為淡江跟金門一樣到課率偏低,沒想到老師開始上課就問不是大五的同學舉一下手,這才知道走錯教室了,哈哈哈哈超級尷尬的,默默地又走出去原來除了跑錯教室也跑錯棟;一進去教室最後幾排已經坐好坐滿,教室的位子又不是按什麼順序排的前面的位子與位子的距離不到30公分,根本過不去。下午跟湯去基地調查第一次搭輕軌我才發現輕軌蠻棒的只是淡江的風超大加上下雨,天氣真的超BAD,到了基地,只要在附近拍照的基本上都是淡江建築系大三的學生就算我不認識,看那樣子跟一小群一小群結隊的100%一定中,回去時先幫湯組桌機,那時剛好有一門Grass-hopper的課,原本以為老師會分成2班來上,所以那時湯很肯定說第一班沒上沒關係還有第二班,沒想到要去上的時候,剛好遇見剛上完的同學,他們問湯你要幹嘛,湯說「上課阿」那位同學就說已經上完了啊,那時又超尷尬的哈哈哈!?今天一整天要上課上不到不然就是走錯教室,看來湯學長需要再多讀幾年淡江。
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    參賽要求(工作量):A1尺寸的設計版面、A4設計報告(內容1,200個字母為上限,算少了)、設計成果圖(1張圖片),全數須以英文為呈現語言。 課堂要求:需製作模型作為過程與成果檢討,預計是1/100比例。 花費:扣除設計檢討過程的花費(如模型),競圖報名費60歐元起跳。上述要求與成本個人組需自行負擔
    學術從就不是比多大台,較勁的一直都是多好玩。這點是肯定不輸人的(碩班數位組成立預告,2020.11.28)。 所以,成立了。數碼寶貝,啊不,是數位空間研究室,以歷史調查為基礎的設計導向實驗室,名稱為Laboratory Pakakeri🎊🎉 也開了個Twitter帳號🍾️🍾️🍾️
    屋頂是個呈現給眾人的空間,明亮、寬闊、清明、直觀,是理性及思考的代表,地窖則是家屋的黑暗地區,帶有晦暗、隱蔽的空間代表著非理性的部分。 本書較輕鬆的以資料及故事集結,藉由閱讀他人的故事,能思考一段歷史上的社會現象,尤其這些主角都不是「標準的女主角」應有的樣子,卻也都代表了一個時代隱藏在地窖中的生活。
    基地被市民大道分為南北基地兩塊(圖2),北基地敷地較為完整,南基地則為一條線狀空間,直接銜接南港車站大樓。基地本身就具有一定的挑戰性,面對都市紋理、開放空間及上位計劃的不同的回應方式,各種配置與想像方案輩出(備註一),可說是一個可以好好細細品味的題目。
    剛看完Netflix上的《藍色時期》動畫。 很感動,不過並沒有《白箱》(2014-2015、2020)那般每看必鼻酸掉淚(3刷)的那種感動。值得一看,就創作的理念傳達而言(雖然關於這點,必須要在日本的創作與教學脈絡下理解與觀賞)。
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