【關於／說故事＼這件事】03.用繪本跟孩子聊疫情-《等待》

猶記得2020年年初，「新冠病毒」這個詞彙剛出現在各大新聞媒體平台沒多久，對於這個嶄新且充滿未知的病毒，我們所知有限，於是人們開始戴起了口罩，進出入公共場所都需要手部噴酒精。那時候的我們，沒有想過，這樣的日子會持續到現在-2022年。會歷經2021年的三級警戒；會歷經今日居高不下的確診數（2022.05.14今新增63,964例本土確診），高峰不知落在何時，而我們身邊親友確診的消息一個個傳出來⋯⋯

從上週，自從家人確診後，身為密切接觸者的自己也跟著自主居家隔離。好險有其它家人住在附近，能幫忙送餐、送水、日常用品補給等等。家人確診的過程，身體很不適，但總算是撐過了。經過此難關，對於生命的無常及意外的驟然到來，則有更深的體會。

有家長私訊自己，說他們家也自主居家隔離了。我們彼此惺惺相惜了一番。家長說著孩子嚷著想去公園玩；平常對於上學這回事沒有那麼起勁，還會賴床，說孩子只要聽見隔壁鄰居開關門的聲音，就哭喪著臉，哀嘆好想上學，好想念同學們。

我想起，2020年3月曾跟一群孩子們說過的故事《等待》，和孩子們聊現況，聊疫情，聊等待的心情。2年前的我們，還沒有如此如此如此深刻的體會；現在看來，真的很適合來聊聊等待的心情。

每一天，

貓頭鷹會望著窗外，等待著月亮的到來；

小豬會撐著把雨傘，等待著雨天的到來；

小熊拿著一只風箏，等待著風起的日子；

窗戶所看出去的，每個人都有他等待的風景，

也有人他沒有特別等待什麼，但他就是靜靜地看著窗外；

看到期待以久的風景，有的人就會開心很久很久；

但陪你看風景的人，也可以有一天，他就消失了。也不必如此難過，有些離開的人，也許有天他又回來了。

身邊陪你賞著風景的人，來來去去，變也許就是所謂的一成不變。

這是一本畫風淺淺淡淡的，文字帶有詩意的繪本。在困頓的情境裡，卻讀不出苦澀，反而有種相依相伴的溫暖調性。

我跟一群孩子們聊這個故事時，那時候的我們還能自由進出，真無法體會只能望向窗外賞景的心情。

我問孩子們，你們希望看見什麼風景呢？

有孩子說，他希望窗外有好多錢掉下來；

有孩子說，他希望每天都是晴朗好天氣；

有孩子說，拜託，不要有鬼～他超怕鬼的！他好怕鬼從窗戶後面探出頭來。

那天的延伸手作，我們一起彩繪了自己的房間，用繪製的電風扇跟開啟的窗戶來傳遞給孩子們通風的防疫概念。

現在的你，也正居家隔離中嗎？

☆如果有那麼一扇窗，而我們無法出門，你希望窗外出現什麼樣的景色？

☆若能自由地開窗，你希望推開窗戶後，走入什麼樣的景色裡？

☆故事裡的小熊、貓頭鷹等等，他們是陪伴彼此欣賞四季風景的伙伴。而你呢？你希望誰陪伴在你身邊一起看遍四季風景呢？為什麼？

☆再延伸來想，你喜歡一個人欣賞風景嗎？還是喜歡一群人呢？一個人和一群人有什麼不一樣？

和孩子聊疫情，和孩子聊聊他們的心情。

等待居家隔離結束的心情；等待重返校園的心情；等待能再去公園玩的心情；等待不必再戴口罩的心情⋯⋯

或是和自己心裡的那個孩子，聊聊自己關於《等待》的心情。