必須說的，「派對型」故事法的故事人，他所施力的強度在於環節跟節奏的掌握上。不只是心臟要夠強，體力也要夠好。否則一場活動下來，雖然才一個小時或不到一個小時，但結束後可能得躺床上三天了。 上個禮拜日（3/26星期日）嘉義縣故事裡有光共好實踐協會的第二屆第一次會員大會暨故事派對，始圓滿落幕。 每一次的故事

讀《752隻兔子》時，腦海中忍不住浮現閻奕格的<也可以>： 故事裡的公主豢養了752隻兔子，對她而言，每一隻兔子都是給予無比的悉心照料與關愛。直到有一天，其中一隻兔子因為侍衛的疏忽，從沒關好的柵欄跑了出去。 公主悲傷不已，鄰國的國王們紛紛前來安慰。 第一位國王安慰公主，自己也曾有過類似的經驗，難過的

2023年是兔年，你讀了哪些和「兔子」有關的故事呢？或，不如我們來溫故知新，一個特別的「兔」。它叫做「海兔」。它不是兔子，但它叫做海兔。而台灣也有由格林出版社出版繪本，書名為《海兔與狐狸》。

在這裡介紹，各自從其他領域來解讀童話影片、日劇。先不管故事的邏輯及結構合不合理，是否千瘡百孔。你可以從這樣讀它。或許從中會有當代的啟發；亦會有種更加碰觸故事起源的驚喜。以《伊索寓言》裡「螞蟻和蟋蟀」的故事為例，看看它們怎麼讀出新況味。 童話，fairy story，虛構的故事，蘊藏著成人的奇思謬想，

「哇，聖誕樹太高了，會撞到屋頂，聖誕樹的脖子就歪掉了。」 那一天，貓管家說了《威洛比先生的神奇樹》，光從威洛比先生的耶誕樹太高了，高到彎頭了，該怎麼辦呢？孩子們都能咕嚕咕嚕地冒出好多好多的主意。 有人建議，威洛比先生應該把屋頂加高。但加高需要哪些工具跟人力呢？「要水泥車！」「還要有混凝土攪拌車！」「

有一個故事是這樣的。 戰國時代，子禽問曰：「多言有益乎？」 墨子曰：「蝦蟆、蛙、蠅，日夜恆鳴，口乾舌擗，然而不聽。今觀晨雞，以時而鳴，天下振動。多言何益，唯其言之時也。」 意思是什麼呢？墨子的意思是，你看啊！像蝦蟆、青蛙、蒼蠅這些每日從早到晚呱呱呱、嗡嗡嗡叫個不停的，就算說得口乾舌燥又虛累累，哪有人

叮叮噹，叮叮噹，鈴聲多響亮，十二月是充滿著聖誕紅色彩的一個月。在備課跟聖誕節有關的繪本線上講座時，腦海裡猛然浮現薑餅人那俏皮生動的身影，好像在說著，嘿嘿，抓不到我，抓不到我。 在台灣，以薑餅人為主角的繪本並不常見（薑餅人並非台灣人喜愛的元素？），查了查，多是以原文為主的繪本：The Gingerbr

不必昂貴的油畫媒材，一如蠟筆，一如黏土，孩子們亦能畫得入神，揉得忘我。看著皮皮在完成自畫像的過程中，我的腦海裡彷彿出現了一張張孩子們的臉孔。 【小典藏｜愛閱讀】讀《皮皮的自畫像》──今天你不要不要了嗎？ https://artouch.com/artco-kids/content-2210121.h

聽故事場域，是否對聽故事的人來說，足夠友善呢？在設備的提供，在設備的種類上，在這些的思考上，兒童是聽故事的對象，但我們有認真以他們為受者來考量，做出貼心的應對嗎？然而，在說故事現場，我最常聽見的是，要孩子忍耐。忍耐著身體的不適，忍耐著腰痠、腳麻、屁股痛的不適。彷彿忍耐是一種美德與必經過程。但，真是如

「我不喜歡你拉我的衣服！！！！！！」女孩用力地對著男孩大喊，彷彿吹出了又長又狂烈的一大口氣。男孩有點被嚇到了，愣愣地站在原地。女孩拉著其他女同學說：「走，我們去玩那個。」一瞬間消失在男孩眼中，女孩的嘴角還彷彿帶著一抹滿足的微笑。我知道，那種滿足是替自己說話的滿足。這是任何一個有權勢的人、任何一股巨大