方格精選
從漫畫中學習，我推薦的十部漫畫（下），立刻展現專業的秘密武器
閱讀時間約 5 分鐘
上周完成了馬來西亞快400人的視覺筆記線上分享，很開心能透過網路讓更多人認識圖解，感受到畫圖的樂趣與應用價值!
緊接著來到基隆中山高中與同學交流《如何用圖解打造高產出的本事》，很開心與柏盛老師有志一同，都認為【學習歷程】只是過程，關鍵是否能從中養成一輩子受用的能力，而我覺得這份能力就是『資訊圖解高產出的本事』，在課程中的互動也讓我有個很關鍵的啟發，那就是
「你想表達的是否等於你所呈現的」這件事！
舉個例子，同學們都在歷程檔案說到自己是個有反思能力、問題解決能力的人，這是我們想表達的。
但閱讀者呢？他們看到什麼？
- 看到你寫著具備反思能力不斷出現
- 看到條列式你的活動紀錄、閱讀心得
- 看到長篇大論你的社團故事、自傳描述
- 看到滿滿的精彩照片
然後呢？
你覺得他們
- 會想看？
- 能看懂？
- 能在腦中自己腦補想像你如何問題解決的畫面？去整理萃取你是具有反思能力？
我想很難！
所以如果你也想展現反思能力、展現你的專業性，分享一招大絕招給你，那就是《列清單＋註解》
比如說你對烹飪有興趣，你能否列出
- 台灣十大名廚
- 台灣十大推薦餐廳
- 你的拿手十大料理
- 建議初學者入手的十道家常菜
- 建議初學者的十道電鍋料理
- 台灣特色十大食材
- 中餐基礎十種料理技巧等
然後在清單項目中，可以進行排行榜（每個順序都有你的理由）、加上關鍵字註解，比如名廚的各自特色，你欣賞想要學習的地方等。
當你呈現以上這些內容，不須你多說自己多有反思能力、對於這個興趣主題多投入、多專業，閱讀者立刻都能感受到！
所以除了上述篇專業性主題外，這次的生活類漫畫系列也是如此，看個漫畫你也能分析獲得的能力、啟發，或是繪畫風格、技巧、故事描繪類型等，都是鍛鍊你的反思力，以及建立專業的好機會喔！
今天讓我們繼續分享我的推薦漫畫下集
航海王，一直大聲說出來的夢想力
「我要成為海賊王！」不知有沒有人統計過主角魯夫到底說過幾次這句話，
在漫畫中我們都會覺得好熱血、好帥啊！但回到現實中，如果一個人一直每天嚷嚷著自己的夢想時，我們的反應是？回到自己身上，「你是否會（敢）大聲說出自己的夢想呢？」，自從年初閱讀完【原子習慣】一書後，才赫然感受到「身分認同」的力量，這時回頭看看魯夫的那句話「我要成為海賊王！」，我覺得也是一個很棒的身分認同。
因為我是海賊王，所以我會努力修練讓自己變強
因為我是海賊王，所以我要保護我的伙伴，幫助他們完成夢想
因為我是海賊王，所以我要打敗所有壞蛋
因為我是海賊王，所以我～
那麼，你想成為什麼樣的人？角色？身分呢？
我的英雄學院，時時思考的筆記力
這是一個每個人都有「個性」（超能力）的世界，唯一沒有任何能力的主角綠谷，有個偶像就是排名第一名的歐爾麥特，我很喜歡這部漫畫一開始的設定，因為主角沒有任何能力，所以他隨手拿著筆記本，記錄所有他看過、讀過的能力者細節資訊。
直到有一次意外，他的偶像英雄歐爾麥特竟然把他的能力移轉到了自己身上，一切的冒險旅程即將展開，漫畫中的戰鬥設計，綠谷都巧妙地應用平常自己筆記中的資訊，盤點己方與對手的能力與資源，做好策略的規劃，而非單純依靠主角威能而大殺四方（雖然後來漫畫真的就朝這方向發展了～），但建議有興趣的朋友可以看看一開始的前幾畫內容喔～
工作細胞，資訊爆炸你需要專屬的詮釋力
這部我常自稱是「擬人化」的經典素材，當身體的所有細胞都擬人化成為一個個角色，器官間的運作、病毒入侵的處置、過敏身體的反應等，都透過具體且生活化的方式詮釋出來，這個想法真的讓我超級喜歡，尤其是面對到資訊爆炸、專注力稀缺的現況，那怕你的專業知識再好再豐富，無法用對方願意想看的詮釋方式表達，並用有趣且好懂的形式被記住、理解，一切都是白搭。
所以如果運用「擬人化」，你會想圖解什麼主題呢？
黑色五葉草，時時刻刻都是超越極限的挑戰力
「就在這裡給我超越極限吧！」
這是主角阿斯塔所屬魔法團團長－夜見介大的經典台詞
卻也是這部漫畫串穿的精神，無論你天生是否具有魔力、天分、出身背景
你都能透過每一次、每一刻的自我超越，來讓自己變強！
那怕每天突破0.1也好，都是成長
王者天下，時代洪流中每位名將都需要的定位力
考考你，今天如果你要畫一部秦朝統一天下的歷史漫畫，面對到這個多國家的將領、軍師、角色，你要如何呈現一種「這傢伙好厲害、大有來頭、很難對付的感覺」，才能對比出主角方的努力、成長、挑戰呢？
這部漫畫就瘋狂地運用「定位力」像是
六大將軍、前三天王、廉頗四將軍、怪力三人組、趙國前三大天、新三大天等等
如同榮哲老師提到的定位理論強調『無論如何都要成為第一，若你不能達到項目裡的第一，就為自己開創一個項目』，所以當時老師為自己的定位想了很久，
那個時候台灣最會說故事的作家是黃春洺先生、最會說故事的是吳念真，他想既然真槍實彈比不過人家 ，不如把項目縮小再縮小，最後就稱自己是台灣６年級最會說故事的人
那麼回到我們自己的身上，你會用什麼方式來給自己定位呢？
以上就是十部我推薦的漫畫，很期待你推薦的漫畫與理由，歡迎留言告訴我
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其實我是一個從小幾乎不看漫畫的人，不是因為自命清高，而是有閱讀漫畫的障礙，總是搞不清楚每一格漫畫的順序而影響了閱讀的流暢度，於是下意識地有點抗拒閱讀漫畫。
然而，當我閱讀到這本《抱住棒棒的自己》的時候，我發現不僅沒有閱讀障礙的問題，反而訝異於內容的深度與純文字的心理學書籍近似，甚至以漫畫的方式
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*後面的是我個人想法唷!
1. 辦理定期
回想起來，我那個年代的國、高中課本，完全沒有小說這個文類的記憶。小學記憶最深的只有楊喚的童詩（以及後來知曉他有許多童詩其實是滿幽暗的，那樣的震驚）、國中的國文記憶歸零，高中則是充滿了古文、古文、古文。我的順序可能是剛好相反：漫畫、散文、小說。漫畫是童年記憶，散文，則拜當時的勵志小品之賜，讀了不少像是
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