童言童語真心話12
花仙子
「九月老師，怎麼辦？我家有兩個大小花癡。」晚間，我正想要好好的享受一下獨自時間，喝點花茶，書桌前點了一盞燈，打開筆電，開始我的幻想，透明玻璃外是美麗的夜景，這一刻，是我每一天最享受的時間。
通常回到家，就是一個不愛說話，（白天說得夠多了）只想安安靜靜的閉嘴。
一通可愛家長的電話暫時放下享受時光。
「怎麼了？寶貝們怎麼了？」
「………………………………………………………。」我聽完後，笑的人仰馬翻，太可愛了吧！
「有請妳喝還不錯耶，下次，我要請她們幫我特調一杯。」
「我婆婆快瘋掉了，那玫瑰她種了很多年，今年是第一次開花，她說，早上明明還有看見那朵玫瑰花盛開，怎麼一回家都沒有了。」
「所以，妳們要多種，讓孩子們採收。」我笑著說。
「我剛剛有問她們，妳們為什麼要採奶奶的花？她們說，要讓媽咪變漂亮哦！因為，我們九月老師很喜歡喝花，還說，九月老師曾經用玫瑰花加蜂蜜給她們喝，很好喝，甜甜香香的。」
孩子們都知道我是非常非常喜歡喝甜甜的花茶，不論是甚麼花，都好。
「啊！原來，我是罪魁禍首，哈哈哈。」
這家有對小姊妹花，放假在家裡，看見花園裡，奶奶種了兩棵玫瑰，聽說好不容易開出花朵，姐姐很自然的將花採下來，然後，放進那種小瓶裝的透明瓶子。
而就在幾分鐘前，媽媽看見小姐妹又採了奶奶的花，這次，不在插花，而是將花瓣一片一片的摘下來，放進洗水槽，用乾淨的水洗一洗。
接著，小姐妹將花瓣放進玻璃杯，先是去裝溫水放著，然後，姐姐從櫥櫃拿出一罐的蜜，加進花瓣裡面，最後，用湯匙攪拌。
自己喝一口，好像不錯喝，再喝一口，妹妹吵著也要喝，兩姊妹就這樣你一口我一口，喝完後，覺得還可以續杯。第二次，就拿給媽媽分享，而這一切都給媽媽密錄起來。
太可愛了，不是嗎？
我們常常會走到教室外面隨意探索，看見熟悉的植物或是確定可以食用的，我都讓小朋友們親自嘗一嘗味道。
她們最喜歡吸花蜜，在我們文化老師家的周圍，都種植一種像是蝦子的花，它的花好甜，我們的小朋友每次只要去她家，每個人的嘴巴都停不了。
「可以了，別在吸啦！都被你們吸完了。」文化老師會罵人哦！呵呵呵！
班上，有兩三個小朋友對於花的鍾愛不輸我，每次從戶外她們總是採了各種不同的野花和喜歡的植物，回到教室後，就會自己處理。
喝完的牛奶瓶，會收集，然後洗乾淨，放著。如果有需要插的花，就會把瓶子裝水，插上她們採來的野花野草，我們的教室內每天都會有不同的花出現，我都不用提示，她們自己會看著辦。
有她們在我們班上，真是幸福，真不想她們離開我。
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
從教學流程的設計來講，阿嬤感覺很懂。引起動機、發展活動、問答法、做中學（不示範）。我們插好之後，阿嬤就開始讚美、各種愛語。即使要指正，阿嬤會點一下、叫我們自己弄，她說自己做才會懂。阿嬤也會很直接說學生插花的缺點，不厭其煩地說。……
母親今天沐浴在午間的陽光中，帶著滿心喜悅微笑著照料花草。她向鄰居們露出親切的笑容，深受花草和鄰居的喜愛。
雖然我對花草不太了解，每當在三重縣看到母親照料五彩繽紛的花朵時，她臉上綻放的笑容，以及今天此刻她對鄰居們展露的笑容，都訴說著她對花草的深愛。
採集花朵對孩子充滿樂趣，賞玩花朵讓孩子親近大自然，心靈也會變美麗....
花朵是大自然送給我們最棒的禮物，引導孩子欣賞花與植物之美、讚美花朵，甚至可以和植物對話，《植物的秘密生
在這週某天的下午，老師收到訊息，
是翔皓媽媽撿了好多桃花心木的種子想要分享給小朋友們，
所以老師在收下後，利用早晨的玩樂時間，讓孩子們認識及體驗。
先帶孩子介紹桃花心木和種子的外觀，
在玩之前，老師要分享玩法時，有舊經驗的孩子就很踴躍的表達知道玩法，
緊接著就示範給大家看，大家看到
但是我也依然糾結於，該怎麼舒緩我當下看到的困境，尤其是孩子的。我希望我在每個教室裡的40分鐘裡，像花花一般的孩子，是感受到陽光會灑入他的教室、溫暖他的座位。
前幾天，母親說她前陽台種了好幾年的那株山茶花，今年開得特別漂亮，她自己拍得不好看，要我幫山茶花留下美麗的倩影。
母親說這株山茶花是多年前在花市買的，當時只是一株小苗，她喜歡從小苗開始種，雖然買已經開花的盆栽，可以馬上欣賞到美麗的花朵，但現成已開花的盆栽，可能因為某些我們不太清楚的原因，有時今
某個禮拜一，廣場的角落中就誕生了一座小花園，
再過一週～各種顏色的花朵植物就把這小花園妝點得非常繽紛，
非常搭可愛的孩子們的氣質呢！有了新的事物加入後，孩子也驚喜地去拜訪小花園唷！
凱祥：「老師，我要去看花可以嗎？」
孩子們：「你看你看，你看你看～」（指各種不同的花朵）
又廷：「這
樂於與人互動的大班孩子，除了跟老師和同學能開心相處外，
也會主動跟學校其它的職員有良好的互動。
這天一群孩子圍繞在櫃台旁，跟櫃檯的育瑄老師說了很久的話，
老師好奇地過去詢問，
原來是她們和育瑄老師一起種植了一株仙人掌在老師的盆栽裡，
她們還一起幫仙人掌取了一個可愛的名字叫做「小仙女」
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