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歡迎來到思想至上主義教室

:抱歉我不是先生,只是個向世界學習的生徒。
其實這篇只是一個逼迫自己開始寫作的前導文,在沒有任何寫作背景(小時候作文超爛)的情況下,想辦法把自己的想法、觀點,以及可能一些整理後的知識,在這邊分享。
:不是教學,是人生學習路途的共筆
之後可能會開啟系列文,暫時想到以下幾個👇🏽
A・熬湯系列:可能是製作毒雞湯、深掘偽雞湯、或者一些不確定是負或正能量的例湯。
B・原石系列:生活與人的談話中產出金句,搭配故事背景撰寫,期待有人拿去打磨成玉。
C・腦洞系列:聽說腦袋裡有個自由冒險的主人公,腦子太扎實他很難探險,需要開洞。
不管了!之後有想法再補充吧🤘🏽
:為什麼要做這些紀錄
這個時候我就要很坦誠地說,我想要更多探索世界,認識有趣的人,與大家一起在偉大的航道上闖蕩。但我現在能力很不足,視野也很狹隘,企望先建立起自我的思想Persona,之後有機會可以跟人雙向的互動,進而認識其他船長,或找到志同道合的船員!
第一篇文就先到這邊,期待未來相見 。:.゚ヽ(*´∀`)ノ゚.:。
為什麼會看到廣告
這是尼爾想一邊紀錄自己的職涯路徑,一邊也蒐集朋友/同事/前輩/在講職涯的創作者們的經驗與意見。尼爾想用第一人稱讓你代入探索,而非第二人稱視角帶給你職涯上的建議。
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我當了記者、新聞主管、廣播主持人,從事新聞工作十多年,文字、口說、表達能力都有一定的水準,雖然常常會興起寫部落格的想法,但都是註冊後 貼個幾篇文章,然後就不了了之 如果連我職涯一開始當記者,後來當過上市公司的公關、行銷、企業高階主管,都不知道該分享什麼給別人,我相信有更多人也會覺得「我要寫什麼?」
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從全校最後一名到「生活發明王」:創新先生陳建銘的勵志故事,分享他的創新思維與發明歷程,以及如何將夢想與工作連結。
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這篇文章探討了在寫作方向進行調整的計畫,包括進行系統書籍閱讀與研究前輩的經驗與背後的故事,以及自由書寫與持續進行寫作的安排。作者計劃從自由工作者的特質及背後的方式和成功的商業模式探索,期望透過系列文更深入地瞭解這些主題。
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很羨慕那些能很早就確立目標,定方向的人。而我的個性卻是逢山開路 遇水架橋。應該是那種很被動的生命方式。學生時的作文課,最怕自我發揮,教授如果給個題目,無論是抒情、時評、道德、科技、宗教、哲學,下筆就來,好壞不管。但是沒有題目?兩個小時過去了,我還在想要寫什麼? 行到水窮處,自有雲起時。看水看雲也是
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內訓講師的工作已不僅是灌輸知識與技能,更是一場尋找自我的旅程。文章中探討寫作對於內訓的重要性,透過文字,反思著自己的言行,探討自身的價值觀與信念,成為自我探索的重要工具。同時也是一種與他人分享經驗與智慧的媒介。
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閱讀,於我而言是打開腦洞和眼界通道。透過閱讀・觀察・實踐得到的心得,主要聚焦在改變思維、如何學習相關的主題,之後也會分享學習語言的實用技巧。
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