一片樹林😊😊
只有十分鐘，你怎麼學英文？
把樂高縮小，會變成怎麼樣子呢~🤔
❥ 自學挑戰
共學團在亮語練習「自學」這項能力，已經超過一年多了呢！從課本數學、邏輯思考、讀書會當中，都能感受到大家一點一滴累積這項技能。不過亮師也點出孩子們有一塊領域不太知道該如何自學，也就是「英文」。
如何自學英文，不依賴老師給予的學習進度，如果大家有十分鐘的時間去學習，你知道該怎做嗎？亮師透過一系列問句，帶著大家一同發想。
過程中小蓁提到：「可以從生活中，你常用到的事情去好奇，去查察看它的意思。」孩子的回答非常精彩！很多老師教英文都以「考試」為主，卻忽略了生活當中也存在很多值得學習的英文點。除了從生活中學習，更可以往「你喜歡的東西」去研究，亮師如此建議大家~
紀錄所學~
運用翻譯和字典學習
有了這兩項學習方向，孩子們接下來挑戰，不運用學校的任何教材，在短短的十分鐘內，自學英文變得更強！
事後每個人向亮師與lulu老師分享方才所學。小漢將生活當中的3C用品查詢了一遍；小語是以英文諺語這類專業的學問去進展，小皓則是以體育方面的桌球下手。
每個孩子透過自己的方式去學習，最終都能理解它的意思，並嘗試說出口，太棒了啊~
❥ 樂高簡化
共學團今日要對於樂高的「抓重點」能力好好培養一翻，孩子們先觀察lulu老師所撥放的圖片，透過大家集思廣益這些圖片的共通點，最後得出的結論是「縮小」~
將大型物件給縮小，相當考驗如何「抓重點」，如何運用最少零件就呈現出物品的神韻，將是孩子練習的挑戰。而lulu老師也讓大家以「micro」(微型、迷你)這個關鍵字去查詢，讓大家臨摹網路上的大神，是如何縮小樂高的。
創作樂高
孩子們從「樹」這個主題下手，在查詢途中，大家很是訝異，原來樹還可以用樂高這樣創作！觀察完他人的作品後，大家開始手動拼搭，並給予回饋，最後整張桌子上都是數不清的樹海啊！🤣
接下來孩子們更是自行發揮創意，自己設立主題，查詢並拼搭，創造出下列驚人的成品：
桌上型電腦
橡膠果實！(好宅🤣🤣)
遊戲機
木桌
❥ lulu老師小結
在亮師公布學習英文只有十分鐘的挑戰，連我都相當驚訝！不過如此短暫的時間，沒想到共學團也讓自己的英文能力，有了些進步，屬實厲害啊！在樂高方面也是一樣，短短的十五分鐘，孩子就能完成這些作品，甚至有人還連續製作出五個呢！
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