《微型世界:樂高的簡化版挑戰》(112.04.12)

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
一片樹林😊😊
只有十分鐘,你怎麼學英文?
把樂高縮小,會變成怎麼樣子呢~🤔

❥ 自學挑戰

共學團在亮語練習「自學」這項能力,已經超過一年多了呢!從課本數學、邏輯思考、讀書會當中,都能感受到大家一點一滴累積這項技能。不過亮師也點出孩子們有一塊領域不太知道該如何自學,也就是「英文」
如何自學英文,不依賴老師給予的學習進度,如果大家有十分鐘的時間去學習,你知道該怎做嗎?亮師透過一系列問句,帶著大家一同發想。
過程中小蓁提到:「可以從生活中,你常用到的事情去好奇,去查察看它的意思。」
孩子的回答非常精彩!很多老師教英文都以「考試」為主,卻忽略了生活當中也存在很多值得學習的英文點。除了從生活中學習,更可以往「你喜歡的東西」去研究,亮師如此建議大家~
紀錄所學~
運用翻譯和字典學習
有了這兩項學習方向,孩子們接下來挑戰,不運用學校的任何教材,在短短的十分鐘內,自學英文變得更強!
事後每個人向亮師與lulu老師分享方才所學。小漢將生活當中的3C用品查詢了一遍;小語是以英文諺語這類專業的學問去進展,小皓則是以體育方面的桌球下手。
每個孩子透過自己的方式去學習,最終都能理解它的意思,並嘗試說出口,太棒了啊~

❥ 樂高簡化

共學團今日要對於樂高的「抓重點」能力好好培養一翻,孩子們先觀察lulu老師所撥放的圖片,透過大家集思廣益這些圖片的共通點,最後得出的結論是「縮小」~
將大型物件給縮小,相當考驗如何「抓重點」,如何運用最少零件就呈現出物品的神韻,將是孩子練習的挑戰。而lulu老師也讓大家以「micro」(微型、迷你)這個關鍵字去查詢,讓大家臨摹網路上的大神,是如何縮小樂高的。
創作樂高
孩子們從「樹」這個主題下手,在查詢途中,大家很是訝異,原來樹還可以用樂高這樣創作!觀察完他人的作品後,大家開始手動拼搭,並給予回饋,最後整張桌子上都是數不清的樹海啊!🤣
接下來孩子們更是自行發揮創意,自己設立主題,查詢並拼搭,創造出下列驚人的成品:
桌上型電腦
橡膠果實!(好宅🤣🤣)
遊戲機
木桌

❥ lulu老師小結

在亮師公布學習英文只有十分鐘的挑戰,連我都相當驚訝!不過如此短暫的時間,沒想到共學團也讓自己的英文能力,有了些進步,屬實厲害啊!在樂高方面也是一樣,短短的十五分鐘,孩子就能完成這些作品,甚至有人還連續製作出五個呢!

認識/報名「亮語課後共學團」,點選紅字超連結~😘😘
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