《完全合法の喜劇教室 》耐打工作室

《完全合法の喜劇教室》果然是喜劇「教室」－－全劇緊扣核心提問：該怎麼說好一個笑話？該怎麼演好一場喜劇？

故事主軸是一系列暴力事件。先是鬼島喜劇社劇團副團長遭鈍器攻擊住院，而後團長及團員又遭殺手集團追殺。劇團成員先後遭受暴力攻擊，起因於鬼島喜劇社將不幸事件－－列車出軌事件－－寫成喜劇段子，成功惹火現場觀眾，解鎖負面消息放大效應，網路上專程前來留言指責的人數，是表演現場觀眾的數十倍，劇團被迫停止活動，受難者家屬更是怒火中燒，暴力攻擊並且買凶殺人。

由劇情梗概看來，編導張育瀚似乎認為笑話不該建築在災難、不幸與他人的痛苦上。然而全劇演出呈現完全不是那麼回事，殺手集團暴力追殺劇團團員的過程，極盡所能地誇飾、惡搞、狂抖包袱。所有笑點都建築在鬼島喜劇社的不幸與災難，及四位演員幾近受虐／自虐的表演方式之上，全場觀眾樂不可支，十分買單。

為什麼我們不能拿火車事故及死傷開玩笑，卻能拿鬼島喜劇社的錯誤及不幸開玩笑？又或者，《完全合法の喜劇教室》劇中「網友及觀眾不能接受鬼島喜劇社以火車事故及災難開玩笑」不過是基於編導張育瀚個人認定與情節設定，而《完全合法の喜劇教室》的觀眾因為劇中「鬼島喜劇社種種不幸與災難」「演員疲於奔命地飾演路燈，上氣不接下氣的瘋狂追逐」及「演員不顧安全地掛在地下室逃生孔逃生設備上搞笑」哈哈大笑，絲毫未覺任何不妥，才是活生生血淋淋的真實？

我們似乎忘了，無論笑的對象是自己或是別人，所謂「開玩笑」「說個笑話」「取笑」，都不免建築在歧視、偏見、貶抑、看輕與反社會之上。

妙的是，於四月中演出的《完全合法の喜劇教室》，不偏不倚呼應了五月中的時事：可不可以在嚴肅的場合開玩笑？可不可以正經八百地主張各種性別族群歧視，有人質疑才不得不解釋這一切不過是反串搞笑（潛臺辭：幽默感呢？幽默感！Why'r you so serious?）？

像我這樣的中年人，千禧年前後大學畢業，接觸新玩意兒－－網路並思考應用上的各種可能性，下意識覺得看電影（尤其是藝術電影）比看電視劇高尚，春天奔跑墾丁春天吶喊、夏天衝貢寮海洋音樂祭，畢業季唱著當樂壇特地為當年畢業生譜寫的畢業歌，擁抱村上春樹「在高大堅硬的牆和雞蛋之間，我永遠站在雞蛋那方」的一代，對於以不幸搞笑，信手捻來歧視字眼認為是開個玩笑，普遍不買單。這也難怪，我們這一代用去整個青春，上街抗爭我要性高潮不要性騷擾，以原住民取代山地同胞，爭取性別平權、同婚、同性伴侶收養。

而千禧年前後出世，如今大學畢業不久、正在大學就讀或正要申請大學，隨同智慧手機更新進化，常看YT抖音影音平臺幾乎不看電影電視，畢業季自己寫畢業歌自己拍MV，看著國內政治輪替、教育改革、爭取勞權、追求平權、國外阿拉伯之春，最終皆不如想像、未能走向更好未來的年輕人，對於惡搞，對於開玩笑，果然有著全然不同於步入中年的我們的概念與想像。

到底該怎樣說好一個笑話？怎樣演好一場喜劇？搞笑與歧視／消費的界線在哪？That is the question.

－－－－－－－－－－

編劇／導演：張育瀚
執行製作：廖東勝
舞台監督：江昭儀
助理舞監：鍾承紘
燈光設計：袁皚霖
音樂設計：劉昱德
平面設計：陳怡君
行政團隊：李珮綺、蔡杰倫、吳婕瑀、王婕穎、馬千順
演員：吳品源、侯威宇、謝凱全、林彥禛