社會
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我所處的場域，要輔導/諮商的對象多為「弱勢」，他們使用政府免費資源
他們有經濟弱勢、資源弱勢、智識/能力上的弱勢，有身心障礙的弱勢
外在的弱勢會帶來心理的弱勢，如他會根深蒂固想：這有用嗎？我做的到嗎？
心理弱勢是在匱乏下長期養成的，他自己可能都半放棄，也在事情上被動、逆來順受、隨便...
本文總結前兩篇的觀點，探討上位者穩定正回饋系統的兩套策略：施以小惠和分而治之。並提出社會資源增減會影響兩套策略的使用傾向，最後收束於個人對於翻轉階級的追求。為資源與階級系列之三（完結篇）。
在这种环境下，“独自分析、追求完美答案”是最差的策略。因为：
-你分析得再久，也得不到100%确定的信息。
-你花时间分析，却错过了行动和迭代的机会。
-你所谓的“答案”，可能只是你的主观臆测，完全不符合市场。
譬如升學唸書，每個人都被不同程度的要求去做這件事，但社會又只認可考上前幾志願學校的少數人。這無疑是不合理的，就像是蓄意讓某些人去成為其他人的「墊背」。考不上的人、唸不了書的人、不想唸書的人要去哪裡呢？我們只能無頭蒼蠅般地自己找答案。
欣賞Herman導演有心又有火，努力「打工」、然後自資拍攝自己真正關心的社會議題電影，個人很喜歡《我們不是什麼》採用雙故事線結構，在譚耀文飾演的鑑證專家帶領下，抽絲剝繭，揭示導致一場社會慘劇的原因
（下有劇透）
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命運便是這麼巧妙安排，愈不希望愈是。陳聿武看著渥門魅踏進軍校大門的那双眼，眼眶泛淚，他顫抖的肩膀忽有一双手拍惜著。「你偷來⋯⋯怎麼不讓阿魅知道⋯⋯」她搖頭，渥光熙跟陳聿武同樣捨不得。
渥門魅踏進了軍校，朝著不可知的未來邁進，遙遠等待他的是怎樣的世界。
如果你常常閱讀歷史或人社書籍，對於以下的論述應該相當熟悉：
太古之初，人類從事採集或游牧，往往是數十人為一小群的部落，不過人類文明在某一天突然「進化」了，有一小群人成為了定居農耕社群，人口不斷增加到數千、數萬甚至數十萬人，每年農耕的盈餘進一步刺激了社會階級的分化，社會中出現了「勞心者」跟「勞力
5/5萬事皆曉
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第十七章：出乎意料的他們，讓我看見有限的自己
§ 出乎意料的時刻
§ 說來奇怪
§ 當作沒這個人
§ 已知計畫是死局
§ 勇氣從何而來
§ 正義的表現
十七、出乎意料的他們，讓我看見有限的自己
今天是四月的第一天，窗外久違地飄著細雨。我剛好讀到一篇網路上的閱讀心得，提到村上春樹在《
上週，我觀賞了由馬來西亞導演廖克發自編自導，入圍金馬五項大獎的《人生海海》。電影片長不到兩個小時，但留在我心中的思考卻比原本預期的還多。今天，想和你分享我從這部電影中，對身分議題的領悟。
5/5人生海海