教師節快樂

好久沒在這裡更新，曾經教過的學生寄了一封信問我：「老師疑似轉戰到facebook了？」是，也不是。其實一直試著想要在這裡寫文，但是總是寫到一半就決定放棄，facebook的文通常都跟人生感嘆比較有關，所以比較容易寫得完。這一年的我，對於大學教授這個職業有一點疑惑，感覺我夢想中的大學教育和目前所處的環境，似乎越差越遠，所以我不太被學生們喜愛，當其他老師們一直抱怨自己課堂學生數太多（常常超過一百五十個），但是我每門課學生數量都很少，往往學期開始實爆滿的教室，到了加退選後只剩三四十人。

教書這些年發現自己很難成為市場中受歡迎的老師，從各種市場調查發現，學生們通常喜歡授課老師是個說書人，讓人覺得有學到、上課會累到（但是也不能太累）、分數夠甜，明明這麼簡單的幾個條件，偏偏我就是辦不到，很認真的覺得：我性格上一定有什麼缺失。感覺上這好像是一種：『討人喜歡』與『受人尊敬』難兩全的掙扎，掙扎後我還是背對市場走了另一個相反的方向。

當個明名師是什麼感覺？I wonder?

可能是要讓我體會當名師的感覺，老天爺對我很好（我的朋友們也對我超好），過去一年給了我機會去幾個地方實際演練、到處講學（所以部落格就長蜘蛛網啦），每一場講學都是中文演講（喔～這很重要，因為台灣市場喜歡中文，比較親切），每一場舌粲蓮花的給笑點、給火花，因為是中文的，台下聽課的人們終於可以跟上這些笑點了，很像在放跨年煙火一般！碰！碰！碰！感覺好像氣氛蠻好的！「但是，我的課真的有幫到你嗎？」我忍不住問課後排隊問問題的人們？來問問題的大家都對我很好，一直點頭說有。當然也有很多沒來問問題的人，課後在問卷上寫『講這麼深都跟不上』、或是『講這麼淺都沒學到』（而且是同一門課，讓我真是左右為難）。

從客觀的角度來看，偶爾當這樣的說書人還蠻不錯的（因為待遇比在大學當老師好很多倍），而且還真的會變名師！在某個演講中，我隨口問一下有誰真的聽過我是誰，居然有一半以上都舉手，真是讓我訝異不已！可是從心靈的角度來看，每一堂上課都好趕、好大班，我沒時間讓大家思考、自己也來不及感受台下每個聽講的心，所以自己與人群更遠了。火花放完後，回家靜下來想這天的課程，發現心很空虛。按照我的功力，可能還沒辦法接這麼多人心，也還不夠是自己的主人，所以總免不了被各種言論左右心境。

放完煙火再回到大學教書，看看教室內的學生們，雖然人數不多，但是國籍數還蠻多的，想到這麼多學生們是繞過半個地球來坐在我的課堂中，就覺得自己應該更努力點，多給學生們一點文化、知識衝擊，讓他們可以帶著學到的事物再繞過半個地球回鄉造福同胞；也讓不用坐飛機的學生們，未來需要繞過半個地球去其他地方時，可以無縫接軌。

教師節的前一天，收到貼心的國際學生們給我的卡片，其中一個只相處兩周的學生引用了一段話：

There are two kinds of teachers: the kind that fill you with so much quail shot that you can't move, and the kind that just gives you a little prod behind and you jump to the skies. --by Robert Frost

謝謝認出我的動機，也謝謝這樣的勉勵，讓我終於該知道該怎麼對這樣的疑惑下結論，也讓我能寫完一篇部落格文章，呼～

謝謝過去教過我的老師們，也謝謝那些正在啟發我的老師們，更謝謝那些已經／曾經／以及在未來會陪我走這段發現之旅的學生們，謝謝你們的陪伴、與鼓勵，所謂三人行必有我師，也祝大家教師節快樂。