今天早上考試，是講求背誦的課程，努力記憶內容寫出。能想到的都寫出來了，就可以提早交卷、提早吃飯。下午整理韓國歷史講義加複習，回宿舍做實驗結報。五點多赴跟助教的約，實質上請教了兩題，其他題被助教和自己迷惑。問問題時感覺都懂，還能舉一反三回答和反問，結果實際要寫出過程才發現完全不知道思路如何拼湊。就像拿到迷宮路線照片，但完全打亂，還是無法走出離開的路徑。聽助教說剩下的題目很簡單，提示完全足夠，卻忘記助教的簡單完全與我不同。晚上在自習室真的很頭痛，寫不出來的無力感擴散腦袋，感覺自己再也什麼事都做不好了。這種感覺真的很恐怖，做什麼都提不起勁，只想逃避和發呆。只要一要做事就會想到無解的問題，下周再問，但下周又有新題目會公布，只求及格恐怕也渺渺無望。思緒像骨牌、雪崩、或進入無限迴圈的錯誤碼，不斷消耗記憶體、壓垮其他思考功能。無法拋棄的也是努力想拋棄的。
讀書心得_下
《善惡魔法學院》小說中比電影有更多互動情節，像一開始兩位女主在原本村莊的互動，雖然在小說中的占比也不大，但簡單的描寫就補足了許多兩人相識及情感的情況。兩人面對風格迥異的課程也很有趣，個人很喜歡惡學院的醜化課主旨:反派不注重外表才能集中精神在他的目標上。就像網路上許多人討論的，其實很多故事中的反派比較值得學習。撇除他們的目標不被大眾認同外，其實他們非常專心致志，有毅力和恆心，熬得住孤獨和不被理解，並且擅長想出各種計畫。不像主角團只有愛與勇氣，靠口號和主角光環輾壓。最後變得像是模特或雕像般，只為了展示人類所有的理想想像。精緻的外表、絕對的善心與包容態度等，最後只被東施效顰或無視。
很喜歡阿嘉莎將魚群變回人的段落，電影中的動畫特效也很動人美麗，不過小說中更深入描寫阿嘉莎在整個過程的感受。其實是充滿身體上的痛苦的，更加襯托出稍後她再次拯救骷髏鳥的強大善意(還有對男主誤會的氣憤)。還有蘇菲大變身的段落也是小說更勝多籌，即使不像電影有畫面，小說的文字反而更凸顯那種想像中存在的迷人和驚豔。緊接著的段落沒有出現在電影中，也就是蘇菲為了展現善良和聰穎而舉辦的變美講座。這一段真的讓我拍案叫絕，整個對這個腳色的好感度直升，直接變成我崇拜的偶像。作者描寫出一個充滿自律、知識、創造力和領導力的人格，把完美兩字徹底吹飽填滿。感覺光是閱讀，自己的眼睛也發出閃光來。這一段也補足了電影中男主愛上蘇菲的突兀感，也讓電影中用好幾個鏡頭快速帶過的畫面有了立體的真實感。強烈建議看了電影覺得這個故事可以更好的人閱讀小說，會有更加完整的體驗。不過在這之後，小說的情節步調就有點凌亂。充滿許多故事線，而每個故事線都在髮夾彎。像是蘇菲在學校的人氣完全是太空和地心的巨變，有點誇張到出戲。還有男主內心的善惡交戰――到底他的真命天女是誰，小說可能完美呈現他混亂的心境，因為他的喜惡真的變得超快，翻臉也跟翻書一樣快(看書時沒翻幾頁他的想法就變了)。矛盾有點過度扁平，讓整個角色變得滿像曼哈頓奇緣中的搞笑王子。總之後半部劇情的密度可能是前半部的兩倍，所以真的是大亂鬥，感覺作者應該好好再斟酌擴充空間的。
不過這些問題瑕不掩瑜，反而可能是別具特色的節奏?雖然後期混亂，但大結局還是有兼具收線以及震撼，蘇菲最後放大絕又讓我們迎來許多反轉驚喜，更加深角色的立體度。最後除了推薦外，還要分享自己在兩個女主中比較喜歡蘇菲，除了為求目的不擇手段和高功能自利主義很對我的胃口外，我也比較能理解她十分寫實的心境。阿嘉莎感覺就像虛構角色，充滿大愛和理性，甚至有時候根本只是推動劇情作用。她的行為模式也讓我覺得比較死板無聊，大量戲份只是不斷想回家的方法然後執行，不像蘇菲有更多笑點發展性(?)。最後作者給她心境的轉折有點慢的感覺，也不像蘇菲的變化那麼尖銳立體，很理所當然地變美、變成公主。
總之十分推薦，可當休閒娛樂、又充滿不同角度的思考觸發。感覺真的要在各國中小傳閱耶。
