明智小三郎03

同同和圓圓要探索心靈世界，他們寫故事了。同同寫自己在黑暗中，他說話：我是傻瓜，我要明智。有了光，原來身邊的圓圓打開了手機裡的手電筒功能。圓圓說：你要明智，光就來了。同同說：妹妹好聰明，我發現了有人想殺人。圓圓說：誰想殺人，殺誰？是不是殺我們？同同點點頭了。

明智小三郎在思考自己的愚笨。同同放下筆不寫了，圓圓看了問：哥哥為什麼不寫？是不是發現自己的愚笨了？同同看了四周說：我發現了有人偷窺我們，是哪個想殺人的人？他也許想殺了我們的傻瓜，或殺了我們的明智，我還不知道。圓圓說：我知道，殺了我們的傻瓜，我們就是好人。殺了我們的明智，我們就是壞人。

同同又動筆，回到了文字世界。他兩走出了森林，發現了一間亮了燈的小屋。同同示意把手機的燈亮關了，圓圓就關了。圓圓問：哥哥，發生什麼事了，你想怎樣？同同說：我知道殺人兇手就在房內想著他的殺人計畫。圓圓問：你是怎樣知道的？難道有人對你說？同同說：是的！他還說了，如何得到明智？就是要付出真心？

同同又放下了筆，圓圓緊張的說：哥哥，是不是你對他說，屋裏的人就是想殺人的人？你是怎樣給他知道的？同同說：我只把自己的感覺寫出來，他自然知道怎樣做，是不是想殺人的人，我的靈感說了算。妹妹，你覺不覺得，明智小三郎只對好人付出真心，就不是傻瓜？圓圓說：是的！哥哥，你對了。

我在房裏亮了燈，再喃喃自語：明智有了真心還是傻瓜嗎？是！因為傻瓜就是我。我在寫同同和圓圓，我要給他們知道，如何做個好人？明智就是要對人付出真心，我真的想殺人，殺了同同和圓圓心裡的傻瓜，好讓他兩變成好人。我突然發覺，房外有人，聽到聲音。我開了窗，發現兩個小孩，一男一女，走進森林。

同同又動筆：是！想殺人的人，發現我們了，我和妹妹立刻躲進森林。希望他不要追過來殺了我們，我們就是傻瓜假意。放下筆的同同對圓圓說：明智小三郎必需運用假意遊戲，我們當然有真心，只是假意只在遊戲裏，不是我們。圓圓問：要殺人的人要殺了我們的假意？同同說：是！他就是要我們做一個最好的人。

我在兒語寫了一個語錄：走入童真世界，沒有分別，不見咆嘯，只見嘻嘻哈哈。紅哥留言：童保有真，所以純，越大，污染變多了，這篇談的很深。我解讀到的是，要保存孩子的真善美，不是一件哪麼容易的事，我還要多努力，孩子越大，污染變多了。我有了一個新的企圖心，我希望圓圓立刻被污染。

圓圓思考：我為什麼要做傻瓜？就是要保護真心？誰對我說，這是錯。我的真心是什麼？就是要做傻瓜。圓圓把這種想法對哥哥說了。同同說：你的邪惡被加持了，我想知道你心裡的明智小三郎存心？圓圓說：就是要引發想殺人的人殺人，請哥哥立刻動手寫下去。同同說：我不殺人。圓圓說：是寫哪個想殺人的人殺人。

同同說：這有矛盾？這沒有矛盾！有矛盾的地方是，我怎麼可以寫故事讓自己的妹妹被兇手殺了。這沒有矛盾！是，這個兇手根本就不是我寫的，所以他可以在我的故事裏頭殺了我的妹妹。我要決定了，這就是傻瓜該不該殺，來成就絕對的明智？同同動筆：我和妹妹躲在森林，不敢動、不敢說話、不敢發出聲響。

我走進森林，發現這兩個小東西。對他們說：我不是來殺人的，我是想對你們說，明智小三郎給高層次思維，你們想聽嗎？兩個小東西點點頭了。我把他兩帶到我家，給了他們喝咖啡。我說：圓圓的邪惡被激發，是絕不應該的，我們自然不可以殺圓圓，要救圓圓的唯一方法，就是殺了他的邪惡。這個故事就說得過去了，想必小朋友也明白了。