SDGs 4《永續發展目標 #4 | 優質教育 QUALITY EDUCATION》
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SDGs 4｜《目標 4 優質教育》
確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
教育釋放了智慧，開啟了想像，並對自尊心至關重要。它是通往繁榮的鑰匙，開啟了一個充滿機會的世界，使我們每個人都能夠為進步的、健康的社會做出貢獻。學習對每個人都有益，因此應該向所有人開放。
Education liberates the intellect, unlocks the imagination and is fundamental for self-respect. It is the key to prosperity and opens a world of opportunities, making it possible for each of us to contribute to a progressive, healthy society. Learning benefits every human being and should be available to all.
｜細項指標
每個人都可以參與以確保我們達成全球目標。利用這十個目標來採取行動，確保提供優質的教育。
｜免費中小學教育
在西元2030年以前，確保所有的男女學子都完成免費的、公平的以及高品質的小學與中學教育，得到有關且有效的學習成果。
｜平等接受優質學前教育
在西元2030年以前，確保所有的孩童都能接受高品質的早期幼兒教育、照護，以及小學前教育，因而為小學的入學作好準備。
｜公平、負擔得起、技職及高品質的教育
在西元2030年以前，確保所有的男女都有公平、負擔得起、高品質的技職、職業與高等教育的受教機會，包括大學。
｜新增擁有相關財務成功技能的人數
在西元2030年以前，將擁有相關就業、覓得好工作與企業管理職能的年輕人與成人的人數增加，包括技術與職業技能。
｜消除教育中的一切歧視
在西元2030年以前，消除教育上的兩性不平等，確保弱勢族群有接受各階級教育的管道與職業訓練，包括身心障礙者、原住民以及弱勢孩童。
｜識字比率及算數能力
在西元2030年以前，確保所有的年輕人以及很大比例的成人，無論男女，都具備讀寫以及算術能力。
｜永續發展與全球公民教育
在西元2030年以前，確保所有的學子都習得必要的知識與技能而可以促進永續發展，包括永續發展教育、永續生活模式、人權、性別平等、和平及非暴力提倡、全球公民、文化差異欣賞，以及文化對永續發展的貢獻。
｜興建和升級具包容性、安全的學校
建立及提升適合孩童、身心障礙者以及兩性的教育設施，並為所有的人提供安全的、非暴力的、有教無類的、以及有效的學習環境。
｜擴大對開發中國家的高等教育獎學金
在西元2020年以前，將全球開發中國家的獎學金數目增加，尤其是LDCs、SIDS與非洲國家，以提高高等教育的受教率，包括已開發國家與其他開發中國家的職業訓練、資訊與通信科技（以下簡稱ICT），技術的、工程的，以及科學課程。
｜新增開發中國家合格教師的供給
在西元2030年以前，將合格師資人數增加x%，包括在開發中國家進行國際師資培訓合作，尤其是LDCs與SIDS
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《SDGs實踐手冊：邁向永續發展的全方位指南》是一本結合工具書概念的出版專題，旨在為讀者提供關於聯合國的17個可持續發展目標（SDGs）的深入解析和實踐建議。本書涵蓋了SDGs的歷史背景、目標解析、行動方案、以及評估方法，幫助讀者在不同領域實現可持續發展。
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大家好，我是woody，是一名料理創作者，非常努力地在嘗試將複雜的料理簡單化，讓大家也可以體驗到料理的樂趣而我也非常享受料理的過程，今天想跟大家聊聊，除了料理本身，料理創作背後的成本。
哈囉～很久沒跟各位自我介紹一下了～
大家好～我是爺恩
我是一名圖文插畫家，有追蹤我一段時間的應該有發現爺恩這個品牌經營了好像.....快五年了(汗)時間過得真快！隨著時間過去，創作這件事好像變得更忙碌了，也很開心跟很多厲害的創作者以及廠商互相合作幫忙，還有最重要的是大家的支持與陪伴🥹。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
全球在這幾十年的經濟發展推波下，教育的普遍性已經提高很多，在聯合國永續發展目標（SDGs）中，「優質教育」被列為第四項重要目標，不只是口號，它更是攸關每個人未來發展的關鍵。
那，什麼是優質教育？
優質教育的核心理念是確保所有人都能獲得公平且高品質的教育機會，並促進終身學習。這包括：
從幼兒教育
臺灣教育體制很少教育孩童如何設定人生目標。本文教你如何設定清晰的目標，並拆分成短、中、長期目標逐步規劃與執行。明確的目標會決定你未來的生活，有助於積極前進。量化目標、視覺化目標以及實際執行都是重要的。
為了自我實現而學習，探求人生意義；自古至今，學習的意義與人生需求息息相關；從先秦時期的個人修養，到香港的教育自由，教育改變了人們的生活。然而，仍然還有許多地區的人無法獲得教育，教育對於人的生活和國家的發展有著重要的意義。
前言
我們常說，要改善社會的各種亂象，必須從「教育」著手，但再細問，如何著手？卻沒有人答得出來。提供更多的教育經費、減少學生的學習壓力就是改善教育嗎？到底如何透過教育改變一個人？而這改變又如何是向善的改變而非向惡的改變？將很多的問題都歸結到教育，但是教育真的有這麼「神」嗎？還是，背後真
#两会
3月6日，全国人大代表、省委书记王宁通过人民网致信网友时表示，“有一种叫云南的生活”，归根到底是老百姓的美好生活。
人们对美好生活的向往，离不开更好的教育。从“上好学”到“学得好”，从“全面普及”到“优质均衡”，从“学有所教”到“学有优教”，几年间，云南省教育事业在提
3月6日，全国人大代表、省委书记王宁通过人民网致信网友时表示，“有一种叫云南的生活”，归根到底是老百姓的美好生活。
人们对美好生活的向往，离不开更好的教育。从“上好学”到“学得好”，从“全面普及”到“优质均衡”，从“学有所教”到“学有优教”，几年间，云南省教育事业在提高质量、促进公平等方面不断
什麼是教育的本質？
傳統的價值觀教導我們要「成為一個有用的人」、「找到一份穩定，最好收入要不錯的工作」…
我認為教育的本質是協助一個人成為自己。
就像是一顆種子種在土裡，給予陽光、空氣與水，種子會萌芽，長出自己。
教育者或父母，是那抹陽光、是無形的空氣、是滋潤身心的水。
要將孩子未來發展的可能性最大化，以下是一些建議：
提供良好的教育：確保孩子接受良好的教育，包括學校教育和家庭教育。選擇優質的學校，提供孩子所需的學習資源和機會。
培養全面的技能：鼓勵孩子發展多方面的技能，包括語言能力、數學能力、科學技術、藝術和體育等。這樣可以增加孩子在不同領域的競爭力。
培養
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全球在這幾十年的經濟發展推波下，教育的普遍性已經提高很多，在聯合國永續發展目標（SDGs）中，「優質教育」被列為第四項重要目標，不只是口號，它更是攸關每個人未來發展的關鍵。
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前言
我們常說，要改善社會的各種亂象，必須從「教育」著手，但再細問，如何著手？卻沒有人答得出來。提供更多的教育經費、減少學生的學習壓力就是改善教育嗎？到底如何透過教育改變一個人？而這改變又如何是向善的改變而非向惡的改變？將很多的問題都歸結到教育，但是教育真的有這麼「神」嗎？還是，背後真
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3月6日，全国人大代表、省委书记王宁通过人民网致信网友时表示，“有一种叫云南的生活”，归根到底是老百姓的美好生活。
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什麼是教育的本質？
傳統的價值觀教導我們要「成為一個有用的人」、「找到一份穩定，最好收入要不錯的工作」…
我認為教育的本質是協助一個人成為自己。
就像是一顆種子種在土裡，給予陽光、空氣與水，種子會萌芽，長出自己。
教育者或父母，是那抹陽光、是無形的空氣、是滋潤身心的水。
要將孩子未來發展的可能性最大化，以下是一些建議：
提供良好的教育：確保孩子接受良好的教育，包括學校教育和家庭教育。選擇優質的學校，提供孩子所需的學習資源和機會。
培養全面的技能：鼓勵孩子發展多方面的技能，包括語言能力、數學能力、科學技術、藝術和體育等。這樣可以增加孩子在不同領域的競爭力。
培養