閘門27-力量創造影響力｜培育
閘門27-示意圖
1.閘門符號分析｜八卦
閘門27，從符號結構上來看是一個「上艮下震」的組合。
•上卦｜山元素的顯化
其所形成的一種權威感，會令人不自覺地予以配合其行動或要求的氣質，而這種氣質可以是從行為舉止中所營造出來的，也可以藉由制度與結構中產生。因此，這種威嚴感或氣質狀態，通常與其所積蓄的能量型態有著密切的關聯，至於其所呈現的架構或脈絡是哪個方面，則需視其下卦的內蘊決定。
•下卦｜雷元素的內蘊
充分呈現於其內在的堅持狀態上。對於任何方面都有其基本的原則，但未必是以果決、頑強的形式來表現，而會以一種永不止息的堅持來表現。這是一種積蓄能量的過程，透過持續堅持的狀態，為其所關注的面向，持續輸送能量。至於其所堅持的面向，是對於哪個方面，則需要根據上卦的顯化決定。
所以源自內在的力量，或者說個體透過對任意目標，施加自身所擁有的力量，讓目標成為閘門27所期望的狀態，這簡單來說就是「培育」的能力。
個體運用自身的資源與能量，澆灌目標，使其達成所期待的狀態
是這個閘門運作的一個重要面向。而實際上，試圖培育任意目標的前提，都是需要投入資源。如果資源不是來自於自己，那自然就需要來自於他人。
透過從他處取得的資源，才能培育自己認定的目標。
因此，
培育的開始伴隨著犧牲，問題只是究竟實犧牲了誰；而培育的終點，則是讓所有個體都能獲得應有的資源，而不是將資源傾斜到任何一方。
另一方面，閘門27承接著閘門50的直覺波，
透過對於生存的多重恐懼，閘門27透過給予資源的方式，為族群生存提供準則。
所以，不能只注意到閘門27本身擁有的「養」的特性，也有另外一面是由「殘酷」演變成「犧牲奉獻」的特性。
培育方與被培育方之間，不見得都是犧牲花朵結出果實，資源供給方很可能是第三方他人
2.閘門符號分析｜四象
「投射」建立基礎，「生產」形成投射，「反映」完成轉化
如果我們把閘門27看作是由「投射」、「生產」、「反映」組合而成的結構時，那麼從三才的角度窺探閘門27的實際運作方式，可以理解到：
第一部分是閘門的運作模式與奠定基礎的階段，而此階段為「投射」。意志與法則的碰撞，構成投射特質的基礎。基於自我意志，與外在環境接觸和互動後，所帶來的感受、體驗或啟發，為意志建構出與環境互動的規則或經驗。所以在這個階段，通常都是帶著好奇心，去探索整個世界，然後再帶著滿腹的疑問回來。這是以「好奇、探索、研究來建立規則或機制」的方式，建立而成的基礎。
第二部分是閘門構建認知並且深化成長的階段，而此階段為「生產」。帶著對於自身擁有哪些資源、天份與限制的認知及理解，試圖融入整體環境的運作。因此，傾向尋找適合自身發揮的面向或者是領域，以發揮自身的優勢。這讓閘門在這個階段表現出更加務實的特質。基本上會毫不考慮的避免，自身無法發揮的方向；也會果斷的接受，對於自身有優勢的方向。
第三部分是閘門轉化經驗並且完全成熟的階段，而此階段為「反映」，要知道的是「融合」才是反映特質的終極目的。正是因為所有個體、經驗、規則、天份、限制皆各有不同，所以尋求共識、包容、諒解，就成為這個階段的主要行動。如此一來，才能讓整體環境，從近似無機運作的狀態，轉變成有機運作的型態。規律雖然不會因此而產生徹底的改變，但卻會因此持續產生微調，最終讓環境的改變和調整，合乎意志的需求和想像。
3.閘門運作週期｜爻線
一爻｜反映 ⇄ 顯示
反映的階段
- 察覺到的任何需求，都會促使個體給予資源以滿足需求。唯一一個特別的狀況是，容易把他人的需求，視為個體自身需求的狀況。在對於需求源於何處的議題上，有可能缺乏足夠的判斷或分辨，這帶來了透支自身資源與能量的風險。
顯示的階段
- 需要把人我之間的需求，明確的分辨出來，才能夠把資源運用在合適的方向上，也才能找出資源分配的有限順序。當然，這也意味著，當滿足自身需求，成為首要目標之後，他人的需求，就只能被無情的遞延。
二爻｜投射 ⇄ 生產
投射的階段
- 認知到自身需求時，就會以自身需求為主，向周圍汲取資源與能量。因此，會試著辨認那些，能夠向自身供應資源的目標，直到自身的需求獲得滿足之後，才有餘力關注其他需要資源的目標。
生產的階段
- 滿足了基本需求之後，事實上只會產生更多的需求，需要被滿足。因此，會需求更多樣的資源，來滿足更多樣的需求。當然，基於「尋求合適資源以滿足需求」的特質而言，自然本能就有能力，尋求到所需的一切資源。
三爻｜生產 ⇄ 投射
生產的階段
- 本能地試圖獲得更多的資源，不斷的填滿源於自身的需求。因此，在缺乏反饋于外在的狀態下，很容易成為資源的消費者，持續的消耗外在環境的任何資源，直到資源陷入枯竭。
投射的階段
- 當意識到外在環境中，資源枯竭的狀態時，會促使個體轉換尋求資源的來源。這就類似於持續遷徙，以便於持續獲得水草給養的，非洲草原上的各種生物。
四爻｜投射 ⇄ 生產
投射的階段
- 持續性的遷徙，難以持續獲得穩定的資源。因此，需要向外尋求各種現實條件，並且充份運用所取得的條件，來充分滿足需求的情況。這意味著，需要透過某種程度的投入，取得改善條件的需求產生。
生產的階段
- 受到改善的條件，促進個體願意繼續投入更多的資源，持續改善環境。只要個體能夠持續取得滿意的成果，這樣的投入就不會停止。「培育」的特質，也在此時開始具體化顯現，即，持續投入資源以取得滿足自身所需的成果。
五爻｜生產 ⇄ 投射
生產的階段
- 為了滿足自身需求，所採取的培育行為，促成培育者與被培育者的關係，也構成了一套依賴與被依賴的關係。任何個體都很難輕易的從依賴與被依賴的關係中分離，而這也自然地導致關係之間以及資源分配上的失衡。
投射的階段
- 透過重新檢視和界定，培育者與被培育者的關係，致使資源分配與取得的循環，再次獲得平衡的機會，讓資源能夠被合理且即時的分配。因為培育者與被培育者，或許是互相依賴的關係，但是，只有在資源被合理的分配給每個個體時，才能確保所有需求都被滿足。
六爻｜顯示 ⇄ 反映
顯示的階段
- 追求理想性的資源分配和運用方式，卻也帶來了脫離現實的資源分配方式，如無意外，將出意外，因為在缺乏經驗背書的分配方式下，會自然的引發混亂，而導致任何受到影響的個體，都深感困惑及不滿。
反映的階段
- 對於資源分配方式的困惑，能夠引起對於當前脫離現實的分配方式產生質疑，並因此促進了對於資源分配的合理性，以及全面性的反思。運用符合本質和習慣的策略，實現對於任何目標的「培育」。
Ulf 撰文 / Luna 校對發佈
