九宮格思考法,又稱為曼陀羅思考法,它的概念可以追溯到古代的東方文化,特別是印度教和佛教。在這些宗教中,曼陀羅圖案被用作冥想和禪修的工具,代表著宇宙結構與萬物的相互關聯。這種思維方式用視覺化、圖像化幫助思考,強調了對事物的全面理解及多角度思考。
後來,九宮格思考法/曼陀羅思考法的概念被引入到認知心理學及教育領域。1960年代,美國心理學家本傑明 · 布魯姆提出了知識類型分類系統,即著名的布魯姆分類學,其中的分析層次便有所類似九宮格思考法的概念。這種分類系統將知識分為不同的層次,從基本的記憶和理解到更高層次的應用和評鑑,從而促進了學習者的全面發展。
曼陀羅思考法後來又被一名日本設計顧問今泉浩晃發揚光大,用以達成目標或解決問題,提升邏輯、聯想及創意力。
在語言學習的過程中,我們時常面對各種訊息內容,而如何有效地理解及記憶這些訊息、內容成為了一個重要關鍵。九宮格思考法/曼陀羅思考法成為了一個好工具,幫助我們理解、記憶及處理信息。
九宮格思考法/曼陀羅思考法的概念是將一個主題或問題分解成9個部分,每個部分代表著一個特定的點線面。這9個部分通常被排列成九宮格的形式,類似於古代的曼陀羅圖案,因此得名。透過過這種結構化的思考方式,我們可以更全面地探索一個主題,從而更好地應用於我們的語言學習中。
3X3格子是九宮格思考法/曼陀羅思考法的基本格式,最中間是核心點,周圍的格子則可以有「放射型思考」與「螺旋型思考」2種方式。
九宮格思考法/曼陀羅思考法如何幫助記憶力?
九宮格思考法/曼陀羅思考法的應用不僅有助於我們更好地理解及應用知識與資訊,同時也對我們的記憶力有著顯著的提升作用。透過九個方格,我們可以更深入地思考每個點、每個面的細節及相互關係,從而更容易地將信息記憶下來。
舉例來說,當我們學習一個新的字詞時,我們可以將其分解成不同的層面,比如字義、詞性、例句等。透過這種分析,我們可以更好地理解字彙的含義及用法,並將其記憶起來。或者,將多個單字、片語連結在一起並聯想出有意義的記憶點。
此外,九宮格思考法/曼陀羅思考法也能幫助我們更有效高效地組織及複習內容,從而進一步鞏固記憶。
總的來說,九宮格思考法/曼陀羅思考法是一個有助益的學習工具,既能幫助我們更好地理解及應用知識與資訊,同時也能有效地提升我們的記憶力。透過運用此一方法,我們可以更高效地進行語言學習,取得更好的學習成效。