大一始教吉他。當吉他是古琴
更新於 2024/04/27閱讀時間約 1 分鐘
大一始教吉他。當吉他是古琴
十六年多未彈吉他佈滿塵埃蜘蛛絲。
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大一開始教吉他。吉他是平放彈琴的。大一方開始彈吉他。
當吉他是古琴。演奏所有和弦。焚香操琴。
後來才學人抱起吉他彈琴。同學皆知我平放彈琴。奇怪?為何有人抱立彈琴?
大二開始到音樂系旁聽課程。本想聽一二堂課就好。
誰知?第一堂課被全班百分之九十學生嘲笑?他們都是從小音樂班的。絕對音感的。
本人火狂。當下決定全部聽完音樂系課程。我不是音樂系的。音樂系無吉他。
兩年後全班沒一個人笑得出來。
能聽出樂曲所有和弦進行級數調式音階。和作曲組艾迪玩在一起組爵士樂社。
後來又旁聽藝研所課程。修哲學系課程。也聽完一半音樂研究所課程。
教授最討厭我。兩年多赤腳上課。我無學分壓力。
畢業時。音樂系主任彭聖錦教授破格請我去參加音樂系畢業典禮。本人沒去。
我不是音樂系的。本人是中文古文系的。彭教授嚇一跳。
之一乾卦。之二坤卦。天行健君子以自強不息。之。是錯雜卦。
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本文係由國泰世華銀行邀稿。
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歷史學本身就對所有問題都有討論的空間，在基於事實和理性的討論後才得出價值判斷。但在香港，若果歷史教育要建基於這個會因應政局變遷而不斷變化的史觀，學生在這個「教育雞籠」豈不是要每年更新自己的「政治正確」而作價值判斷？這是否真的對學生利多於弊？
<p>有一個文明，他擁有一個世代相傳、自稱受天意授權的權力中心點，他的權力圈影響的是一種延續古帝國的廣域秩序，各地都有駐在當地的代理人……</p>
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