川巴子火鍋店
當時閱讀了《書店老闆》的電子報，其中提到了一家名為「川巴子火鍋店」。於是我致電預約，在我前往當天用餐時，驚覺原來預約的這天是火鍋店的最後一天營業。詢問服務生原因時，他說主要是因為「吃到飽」政策使得成本負擔過高。這讓我回想起自己以前的生活，尤其是大學時期，受到學校教育體制的影響，較少思考社會底層邏輯。然而，這也許是因為我缺乏一些實際體驗，導致我有點像「吃到飽」的學習模式，認為學習就是大量投入資源與努力。然而，現在作為教師，我逐漸了解到孔子所說的「因材施教」的重要性，開始調整和修正自己的課程。
在課堂初期，我主要是以講授為主，但隨著時間的推移，我開始了解到每個班級的文化和儀式。因此，有些課程我調整為手作課程，甚至有時我原本計劃的一節課，因學生的學習狀況和期望而調整為兩節課。我也將過去的戶外教育經驗融入課程中，讓學生逐漸融入知識、體驗和戶外活動，並將課程內容融入到他們的參與式學習中。不同行業的底層邏輯
在聽《書店老闆》的直播中，得知他出國前往北海道札幌旅遊，期間造訪了薄野的拉麵店。或許是因為這一帶擁有眾多風俗體驗店，相對地，拉麵店的營業時間較晚。而在風俗店密集的區域，拉麵的品質也相對極高。主持人提到了外國人與日本人前往風俗店的體驗差異，由於語言障礙，外國人的體驗相對較少。
這讓我回想起自己過去在補習班學習外語的經驗。作為一個比較內向的人，我在課堂上說出一句話可能需要很大的勇氣。然而，在學習外語的環境下，補習班的教學方式對我來說，缺乏足夠的實際練習機會。後來，我開始尋找線上家教課程，以提高自己實際操練語言的機會。儘管風俗店的體驗成本遠高於在補習班學習語言的成本，但背後的底層邏輯卻有一些相似之處。
大環境造就的內捲市場
然而，影響底層邏輯的另一個元素可能是內捲市場。以中國大陸為例，自1990年以來經濟的快速成長導致原本需要數十年才會出現的變化現在卻在較短的時間內發生。許多行業的興衰速度大大加快，原本可能需要二十年才會消失的行業，因內捲的狀態，可能僅需十年，甚至更短。這種迅速的變化不僅使人們生活在高壓和高焦慮的環境中，同時也讓人難以應對。在學習上，如果距離這些門檻太遠，往往容易使人感到無所適從，甚至放棄。例如，我的一位朋友在博士畢業後回到中國大陸的教職市場，他在三十五歲之前還享有一些新進教師的計畫優惠。然而，一旦他進入中年後，許多優惠計畫就無法再申請，同時他也必須面臨著教職五年或八年的門檻。這些變化可能是我們在學習期間無法預料到的，對於那些比較悲觀的人來說，他們會認為再努力也無法得到公司或國家的幫助，有時甚至會被犧牲。我對這樣的脈絡表示同意，不過也許我在大學期間嘗試過提案或發表文章，每次出國的經驗基本上都是負面居多。在他人的主場裡，面對的挑戰甚至比在自己國家裡更大。因此，當這種環境逐漸成為我們的習慣時，我們也能更好地應對世界所帶來的挑戰。
