我想，如果是我，多少能活用記憶力，記英文單字。
甚至，也可以用谷歌，查找這單單字的文法和活用的部分。
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星星兒的三思而行９：要星星兒對說出的話負責，在星星兒的思維模式，是無法理解！
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在我從小羊姊知道，星星兒的腦子架構，是想的在輸出時，因為〝有出問題〞而導致。
對我而言，大多時候想要說出婉轉詞句，反而說不出口。
而小羊姊的分析，是和星星兒的腦子架構，有相關。
星星兒需要時間整理，而且，是需要比腦子正常發展者還要長
這就是，星星兒的反應慢原因。
像是，在慈惠日間，有學員的
我目前，還是練不來。
我想，是還沒習慣，把觀察和傾聽的結合。
事實上，就我單方面認為，要把觀察和傾聽的結合，要星星兒能眼神對視，必然是有巨大的壓力。
因此，我在想，要是能協助星星兒先理解情緒、成語，當然，負面的抽象詞，除外。
因為，星星兒用不著理解，具諷刺、暗喻等，具有傷害的詞句。
我想，
最近這幾天，都有上網聽一些踢踏聲和鞋跟聲。
結果，不只是被我聽出物品的材質，也在最近這幾天，更是感到舒服。
從剛開始感到的內心〝舒服的踢〞，到有種〝內心越踢越爽〞的感受。
像這三天，在聽鞋跟聲和踢踏聲，就有一種訊息。
就是，放心，我就和你穿的有跟鞋子所發出來的聲音，永遠陪著你。
換心話說，
關於星星兒的婉轉表達，在訓煉的前提，就提升認知同理心。
因此，在星星兒的認知同理心，提升到一定程度，就可以引導星星兒實踐，婉轉表達。
照顧者先和星星兒討論，關於星星兒眼前的物品
在更進一步提升星星兒的婉轉表達能力，就可以先用物品開始。
像是，在百貨公司，甚至是逛街時。
而在百貨公司，就可以
每年的５月第二星期日，是母親節。
我家的母親節活動，是小小的家庭聚餐。
當然，我姊和我姊夫，會到。
就以訓練星星兒回饋給母親的感恩，身為母親的照顧者，如何進行呢？
影子老師的作用：照顧者為母親，要在母親出門期間，務必訓練星星兒，如何對母親表達愛意
之前提到的影子老師，就是有代表訓練星星兒〝
有星星兒具有學者症候群，相對的，也有的星星兒，是具有零零碎碎的天賦。
事實上，是因為星星兒的專注點，而快速的自學力。
在看過〝明日之星〞的選秀節目，而客座歌唱教授，林可榮，有提出〝共鳴點在同一點〞的懷疑，但也因此，我就不禁聽得細許多
同樣，對新讀者解釋，不知道我取的，林可榮，這化名是指誰。
在我從小羊姊知道，星星兒的腦子架構，是想的在輸出時，因為〝有出問題〞而導致。
對我而言，大多時候想要說出婉轉詞句，反而說不出口。
而小羊姊的分析，是和星星兒的腦子架構，有相關。
星星兒需要時間整理，而且，是需要比腦子正常發展者還要長
這就是，星星兒的反應慢原因。
像是，在慈惠日間，有學員的
我目前，還是練不來。
我想，是還沒習慣，把觀察和傾聽的結合。
事實上，就我單方面認為，要把觀察和傾聽的結合，要星星兒能眼神對視，必然是有巨大的壓力。
因此，我在想，要是能協助星星兒先理解情緒、成語，當然，負面的抽象詞，除外。
因為，星星兒用不著理解，具諷刺、暗喻等，具有傷害的詞句。
我想，
最近這幾天，都有上網聽一些踢踏聲和鞋跟聲。
結果，不只是被我聽出物品的材質，也在最近這幾天，更是感到舒服。
從剛開始感到的內心〝舒服的踢〞，到有種〝內心越踢越爽〞的感受。
像這三天，在聽鞋跟聲和踢踏聲，就有一種訊息。
就是，放心，我就和你穿的有跟鞋子所發出來的聲音，永遠陪著你。
換心話說，
關於星星兒的婉轉表達，在訓煉的前提，就提升認知同理心。
因此，在星星兒的認知同理心，提升到一定程度，就可以引導星星兒實踐，婉轉表達。
照顧者先和星星兒討論，關於星星兒眼前的物品
在更進一步提升星星兒的婉轉表達能力，就可以先用物品開始。
像是，在百貨公司，甚至是逛街時。
而在百貨公司，就可以
每年的５月第二星期日，是母親節。
我家的母親節活動，是小小的家庭聚餐。
當然，我姊和我姊夫，會到。
就以訓練星星兒回饋給母親的感恩，身為母親的照顧者，如何進行呢？
影子老師的作用：照顧者為母親，要在母親出門期間，務必訓練星星兒，如何對母親表達愛意
之前提到的影子老師，就是有代表訓練星星兒〝
有星星兒具有學者症候群，相對的，也有的星星兒，是具有零零碎碎的天賦。
事實上，是因為星星兒的專注點，而快速的自學力。
在看過〝明日之星〞的選秀節目，而客座歌唱教授，林可榮，有提出〝共鳴點在同一點〞的懷疑，但也因此，我就不禁聽得細許多
同樣，對新讀者解釋，不知道我取的，林可榮，這化名是指誰。