[詩作] 我可以坐在這裏嗎？
更新於 2024/07/30閱讀時間約 1 分鐘
明明走廊裡，有一大片一大片的光亮鋪了滿地，我卻只在乎兀自在角落裡默默耕耘的一盞小燈，它孤伶伶地待著，享受與他人擦肩而過的感覺。
然後啊，有個影子罩住了它，我蹲下來，對著它說：「怎麼偷偷躲在這裏呢？」
它的燈火好像閃動了一下。
我低咕道：「喜歡這裏嗎？」
於是我多看了它兩眼，站起來轉身正要邁開腳步。
它似乎又閃一下。
我轉了一半的腳掌硬生生又來了個逆迴旋。
想了想，拉了一下衣襬，我盤腿小心翼翼地坐在離它不遠不近的距離，我說：「我可以坐在這裏嗎？」
2024/06/06 樹影
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
■ 「我們在自認為善良的情況下，所做出的不誠信之舉。」—《誰說人是理性的！》作者 Dan Ariely
深入探討了道德與決策的相關議題，談及了人們在實際執行決策時的道德盲點，以及獎懲系統、改變組織等方面的應對策略。文章內容豐富，涵蓋了道德知覺、道德盲點、獎懲系統、改變組織等多個觀點。
參加研究所的朋友們創立的新詩激盪群組，針對「雨簾、窗櫺、玻璃」為題的挑戰所創作的詩。
內容部分主要是寫我與已過世的父親。
科技教育進行式，教育部也為此於 111 年起推動「班班有網路，生生有平板」專案，
希望藉此達到讓教學內容更加生動多元，激起學生對學習的熱情與興趣。
然而，當新的數位教學工具如潮水般湧進來，但學習它們的時間卻是有限的，教育工作者又如何應戰？
昨天，我發現：自己竟然可以做伏地挺身了！
在久違的健身團體課裡，課表裡的２組８下伏地挺身，我竟然做到了；雖然，每一組的最後那二下，還是非常抖⋯⋯但是，我沒有直接攤掉，即使已經很吃力了，還是努力地緩緩把自己撐起來。
「我竟然可以做了！」我用眼神向陪我來訓練的太太示意。
似乎已找不到任何詩，足以
代表我和你
陽光過於灼熱而白雲
逃得遙遠
乾燥的喉間飢渴著冰水的滋潤
眼前卻僅有一片沙漠
無垠，與無盡
早已被萬劍穿得無一縫隙的兩具身體
可以互相擁抱嗎
愛我好嗎
即使我一點也不愛我自己
即使，我的天空總在下雨
愛我，好嗎
我變得不像自己，這使我惶恐。
「詩可以巧妙地問問題，或揭示現象。」在一次工作坊結束後，他這麼說。但是，詩好像沒有辦法解決問題，他說。他覺得社會學對他來說很有用，另外還有曾經接觸過的兩樣東西，對他來說也很有用。但是，就他目前所接觸到的，詩可以點出問題，卻沒有辦法解決問題。
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本文係由國泰世華銀行邀稿。
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深入探討了道德與決策的相關議題，談及了人們在實際執行決策時的道德盲點，以及獎懲系統、改變組織等方面的應對策略。文章內容豐富，涵蓋了道德知覺、道德盲點、獎懲系統、改變組織等多個觀點。
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