母親阿
淡淡憂愁之物飄落
繡球花色之物飄落似無盡頭的行道樹林蔭下 蒼風颯颯吹拂
時已黃昏
母親阿
推動我的嬰兒車吧
朝向被淚浸濕的夕陽 威風凜凜地
將我的嬰兒車
推動吧
很喜歡這段開場，故事也隨著犯人的詩集朗誦拉開序幕，其中管風琴的配樂更是增添了詭異及神秘。
犯人有著複雜的過去。他的父母先後拋棄他，他的童年一直在苦苦掙扎中渡過。在小學4年級的時候，他遇到了他的老師，老師的關心讓他度過了一段愉快的童年時光，直到他得知6年級時生母去世，而生母就是老師的事實。
不確定出於什麼原因，犯人決定炸掉他的母校，卻在前往爆炸地點時遭遇車禍，喪失記憶，最後遇到久能。
與劇中的時間線不同，漫畫裡是久能整先遇到犯人的，在與犯人的聊天過程中推論出犯人安裝了炸彈及遭遇事故失憶，最後協助警方找到炸彈。在劇中主要描述隨著時間流逝，炸彈倒數計時步步緊逼的緊張感，而漫畫則著重於久能發現犯人實情的驚喜感。
在我看來犯人是被過去束縛了，一直在談過去父母及同學帶給他的傷害，同時也回憶老師帶給他的關懷。或許在媽媽死去後，他的部分靈魂就被關在那做小學裡了，與老師，也是生母，相處的辛酸及快樂，也一起被關了起來，炸掉小學，或許是解放自己，讓自我重新完整的方法吧。
當久能發現自己在模仿犯人畫三角形的時候，想起之前久堂我路所說「模仿他人的小動作或許會讓其不愉快」，慌張地把手舉起來，真的好可愛啊。
熊言酒語
可恨之人必有可憐之處
劇中的炸彈犯非常喜歡數字三，他的名字本身就有「三」，開頭吟唱的詩是詩人「三好達治」的《嬰兒車》，在談話過程中提到的元素-鋰-原子序為三，他的手中也不斷畫著三角形符號。
這讓我想到在經典美劇《犯罪心理》第一季第二集中，有一位化學高材生因為童年火災，對於「火」及「數字三」十分著迷以至於患上了強迫症，她深信只要有人附近出現數字「三」，即為上帝的考驗，她則要利用「火」幫助「被選中的人」完成考驗，最終造成學校許多師生傷亡。
回到這部日劇，炸彈犯也十分執著於「火」及「數字三」，同時也很擅長化學等理科，在失憶期間，有這麼多化學知識可以講，他偏偏喜歡提到鋰、氫彈等，句句不離爆炸、著火。
若是對某種想法執著到偏執的話，就會進入「不得不做」的痛苦狀態。我相信，這位炸彈犯應該也深受某種強迫症之苦。(當然不代表他們應該被原諒)
關於「三」
數字「三」出現在許多文化中，包含基督教的三位一體、希臘神話的命運三女神、中國神話的福祿壽等；「三」也可以代表牽制、平衡，如三權分立；三角形則帶給人可靠、穩固的意象，因此馬斯洛的需求理論以三角形呈現，就會給人安心穩固的感覺，似乎只要按部就班的滿足自我需求，就能得到生命的安定及滿足。
在化學的世界裡，三角形帶來的是不同的解讀。在環烷類中，理想的角度是109.5度，然而三角形的環丙烷的鍵角是60度，造成相當大的角張力，因此相較於四邊形、五邊形、六邊形的環烷類，三角形的環丙烷是相對不穩定的存在。
在炸彈犯的世界中，「三」代表什麼呢?是束縛?追求?抑或是自我?毀滅?
