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畫圖如何與教學結合?八大攻略全收錄

更新於 發佈於 閱讀時間約 7 分鐘

大家看過魔術表演嗎?

無論是從電視、手機還是現場觀賞,有那一場表演讓你印象深刻呢?

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「圖像力學院」,是一個推廣【圖解教育】的教育平台,希望幫助大家打破不敢畫圖心魔,啟動用畫圖解決問題的能力,建立圖解習慣. 更多圖解應用學習資源: https://drawwin.kaik.io/courses/drawtowin 圖解力學院: https://drawwin.kaik.io/
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各位伙伴早安,上回分享如何圖解具體資訊 今天來談談抽象的概念、理論等訊息要如何圖解吧~ 這也是我覺得是視覺筆記最有價值且可以發揮的地方   相比具體資訊,抽象資訊不但沒有標準答案(就算有,也不代表每個人的理解相同),因此具像化的難度與意義就更高了,而用畫圖表達抽象概念有三個主要目的,依據目的
今天想和大家分享的,是如何用畫畫來表達概念 這裡的概念我把它擴大為「資訊」好了, 在我們平常所接觸到的資訊,我常常把它分為兩大類 『具體』和『抽象』 具體的部分,簡單來說就是你看得見,無論是親眼所見、上網找得到圖片都算 通常也具有所謂的『標準答案』,比如說你要表達一顆蘋果,至少形狀不會畫出
今天將與你分享【學習視覺筆記推薦書單】 當然,如果你想到什麼問題,也歡迎隨時留言給我喔   好的,那我們就開始吧! 昨天分享到我的啟蒙書【直覺式塗鴉筆記】 後來聊到我除了閱讀視覺筆記、紀錄相關書籍,後來也延伸到思考、引導面向 我就用文氏圖來簡單呈現給大家看 那麼,先從思考開始吧!畢竟缺
說到視覺筆記,最常聽到大家會有以下的疑問 『視覺筆記跟心智圖有什麼不一樣?』 『視覺筆記是資訊圖解嗎?跟插圖的差別?』 『視覺筆記就是心智圖嗎?』   首先要感謝心智圖界的許多前輩老師們努力的推廣 在許多校園師生,甚至是家長都普遍認識並開始運用心智圖來幫助學習 而我與心智圖的緣分,是從
畫完八張圖,搞定「自主學習大小事」 今天我在景興國中與學校自主學習社群和國文科的老師們交流了「圖解力教學的技術」。課後,千金老師與我分享了學校同學們精彩的自主學習主題與成果,讓我想到了這張「八大圖解思考框架」,可以巧妙地與「自主學習」結合。 以下是對這八個框架的重點說明,如果你對這主題有興趣,歡
2023年來到尾聲,今年也默默地寄了百封圖解電子報,開信率平均六成左右,只是點擊率相當低(這是明年的目標),以及有效彙整電子報的內容與朝向付費訂閱的目標邁進,希望有一天能更專注在圖解知識的創作,並建立穩定收入的商業模式,這樣能才避免焦慮啊~><   昨晚結束了今年「圖解力讀書會」導讀的第48本書
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調弦的魔術師X2 光翼之龍X3 虹彩魔術師X1 紫毒魔術師X1 黑牙魔術師X1 白翼魔術師X1 靈擺呼喚X3 刻讀魔術師X1 宙讀魔術師X1 星霜的靈擺陣X3 時空的靈擺陣X3 時讀魔術師X1 星讀魔術師X1 霸王門魔術師X1 慧眼魔術師X2 天空的彩虹X2
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