【研究所碩博士生在「閱讀」上常有的 3 個壞習慣】
閱讀時間約 2 分鐘
研究生的生活充滿了大量的閱讀需求，但在學術壓力下，許多人不知不覺養成了一些影響效率的壞習慣。以下是三個常見的閱讀壞習慣，或許能引發你的共鳴。
▋追求整本書讀完
許多學生會執著於從頭到尾讀完整本書，彷彿只有「讀完」才算完成學習。但這種追求完美的閱讀方式，常常導致巨大的壓力，並無法真正吸收關鍵知識。
事實上，閱讀的核心不在於量，而在於質。專注於對你有啟發的部分，將時間與精力放在重要的章節上，才能讓你的閱讀更有價值。畢竟，學術研究不是書單的馬拉松，而是智慧的精煉過程。
▋忽略重點摘錄與自由寫作
被動閱讀是許多學生的通病。在吸收知識的同時，卻忽略了整理與內化的過程。
閱讀時進行摘錄有啟發的段落，並透過自由寫作來深化理解，是非常重要的習慣。哪怕只是每次閱讀後寫下 300 字的心得，都能幫助你鞏固學到的知識，並慢慢建立屬於自己的知識框架。主動閱讀能讓學習不僅停留在「讀懂」，還能發展到「會用」。
▋沒有靈活安排讀書時間
有些學生喜歡一次讀很久，比如一坐就是四五個小時，但這種做法容易讓人疲憊不堪，學習效率也會逐漸降低。
更好的方式是每天分配一些時間，像 20 分鐘這樣的小單位進行持續學習。每天都寫下當日的啟發，不僅能減輕心理負擔，還能讓學習更持久、更有趣。當你把學習變成日常的一部分，而不是一次性「攻堅」，你會發現收穫遠遠超出預期。
▋結語
以上三個壞習慣或許是你現在的狀態，也可能是曾經的困擾。但好消息是，閱讀習慣可以被調整。
只要專注於重要內容、善用摘錄與寫作，並靈活安排學習時間，你的閱讀效率會有質的飛躍。研究所的學習是一場持久戰，而不是一次短跑。
那麼，除了這三點，你在學習過程中還見過哪些閱讀壞習慣呢？分享你的觀察，讓我們一起討論吧！
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本篇參與的主題活動
身為寫作者需對民主保持關注，以免失去寶貴的寫作空間與自由。未來若臺灣被迫縮進對岸的政治體系中，作家的自由與創作空間將受到威脅。無論追星人、寫作人或任何人，面對政治風暴帶來民主可能的倒退，沒有人是局外人。
虛構故事，我們得以暫時忘記活著的殘酷。賣火柴的小女孩燃盡自己的生命，讓我們在死亡陰影中感受到溫暖。未來無非是死亡的延伸，現實並不比童話更仁慈，但在故事中，我們看見了比真實更真實的光芒。故事不是真相，卻教我們如何面對真相。或許，我們每個人都是寫著自己故事的小女孩，藉由夢境短暫取暖，直到生命的火光熄滅。
本篇文章介紹了麗薩·克龍的著作《你能寫出好故事》，她是一位知名的故事教練，透過腦科學與心理學的研究，揭示了成功故事的要素與寫作方法。文章詳述了吸引讀者的故事要素，包括情節、人物、挑戰和變化等，並強調了突出焦點及製造衝突的重要性，以及如何高效構建引人入勝的故事。它是每位寫作者不可或缺的創作指南。
回想起來，五年前剛剛使用方格子寫教學心得時，往往想到什麼點子寫什麼、遇到什麼教學狀況寫什麼……毫無組織架構可言。然而，隨著越寫越多，這些文章竟然漸漸在我眼前相連成幾條清晰的脈胳，每一條脈胳都是一個主題，每一、兩個主題似乎都有寫成一本書的價值。
同樣是表達「某件事的原因」，Because、As、Since 和 For 這四個詞看似相似，實際上各有不同的常用情境和細微差異！
許多學生常在練習英文寫作中問我：「這四個詞到底該怎麼選？」、「哪種情況適合用哪一個『因為』？」為了一次解開這個疑惑，我整理了一篇關於這些「因爲」的特性與常見用法！
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1. 缺乏系統性記憶管理：
- 學生通常具有大量的資訊和知識，但往往沒有一個有效的方法來管理和儲存這些記憶。這導致在需要運用知識時，無法迅速調取相關信息。比如，學生在寫作時，雖然知道自己有相關的想法和經驗，但因為沒有系統化的儲存，常常無法立即回憶起來，影響了論述的連貫性和深度。
2.
1. 同時讀多本書卻沒有深入理解每一本書的內容
- 許多研究生在學習時會同時參考多本書籍，認為這樣能快速吸收更多知識。然而，這樣的做法容易導致只停留在表面理解，無法深入掌握每一本書的核心概念。特別是針對技術性或理論性較強的書籍，研究生如果不仔細研讀並思考書中的理論和應用，往往會錯過許多關
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1. 過度依賴網際網路資訊：
- 雖然網際網路上充滿了各種資訊，但這些資訊往往是破碎的，缺乏系統性。學生容易陷入資訊過載的陷阱，無法有效地組織和整合資訊。過度依賴網路資訊而不進行深入的學術研究，可能導致知識基礎不穩固。這類學生常常收集到大量的資料，但卻無法形成完整的理解，容易在研究過程中迷失
1. 收集過多相關書籍卻無法專心讀完一本：
- 這類學生常常分心，喜歡收集各種講同一主題的書籍，並花費大量時間去比較這些書之間的異同。但這樣做反而使他們無法專心深入地閱讀完一本書，導致知識的掌握變得片面和零散。
- 解決方法：專注於選擇一本優質的教科書，並深入閱讀和理解其內容，將精力集中在這本書
1. 只找「字面上」相關的論文：
- 這類學生常常只利用關鍵字搜尋最新的會議論文。這種方法的確可以找到與關鍵字直接相關的論文。然而，這樣的搜尋方式存在一個盲點，因為只能找到「字面上」相關的論文，卻無法發現那些「字面下」更深層次相關的研究。這些更深層次的研究可能會對你目前的研究提供更為重要的啟
1. 追求整本書讀完
- 很多學生會執著於把整本書從頭到尾讀完，卻忽略了是否真正吸收了書中的重要知識點。這種追求完美的閱讀方式容易讓人感到壓力，反而無法從閱讀中獲得真正的啟發與樂趣。其實，與其專注於讀完每一頁，不如專注於書中對你有啟發的部分，這樣才能更有效地利用你的時間和精力。
2.
1. 只關注自己知識面的新穎點子：
- 許多學生在讀Paper時，會覺得這些研究成果非常新穎，驚嘆於「怎麼會有這麼新穎的點子！」但往往這些點子只是對自己的知識面來說是新鮮的，而不是對整個領域都是新穎的。這種情況下，學生很容易被表象所迷惑，而忽略了深入理解Paper真正的創新點。
2. 不深入
相信大家都知道閱讀的重要！人生的高地就是取決閱讀量，但是當你準備要好好閱讀時是不是會碰到一些問題就好比，我不知道我該讀什麼書又或者是讀完後就忘記內容了跟沒讀過一樣，還有讀完之後知識沒辦法運用在工作跟生活中，然後還有一個大部分人的問題，我沒有時間啊
如果你有以上這些問題我很推薦大家一定要去閱讀這本書
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1. 缺乏系統性記憶管理：
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1. 只找「字面上」相關的論文：
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