滄海月明珠有淚

錦瑟無端五十絃，一絃一柱思華年。

　　莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。

　　滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。

　　此情可待成追憶，只是當時己惘然。

　　李商隱的詩是有名的難懂。

　　難懂的第一個原因是如同一般古詩詞，甚至連現代的新詩或文章都會面臨的問題：沒有足夠的背景知識，寫文章難免會用上「典故」，典故可以增加文章的密度，也就是達成用最少的字句來承載最大的意義的文字精鍊度。但是典故用得多，會形成不同時空閱讀者的困擾，比如說，我們若以現在人盡皆知的新聞事件寫成雙關語或反諷，當時也許很討好，但過個幾年，看的人就莫名其妙了！

　　難懂的第二個原因是李商隱把詩當成詞來寫。一般而言，詩是顯意識活動而詞是隱意識的。再加上李商隱詩中描述概念的形象是想像的，是現實中所沒有的，不像一般詩人所用的形象，如鳥、松樹、白雲，都是現實生活中存在的。

　　不過，奇妙的是，就算你完全不懂李商隱的詩，卻還是會很喜歡他的詩。這有點像我們碰到一個女孩，雖然不知道她的名字，不知道她的興趣，不知道她的工作，但是忽然間只憑直覺，我們就被她打動了。這是很難用言語描述的，就像我們看一篇文章，看一部電影，或許我們沒有能力去分析他到底好在那裏，但是若觸碰到我們心裏的那一點，我們就是被他所感動了！

　　不過話又說回來，不知道典故也許仍然會喜歡，但是若我們知道典故了，那種感動與體會的層次或許會更加不同。就像我們做自然觀察，我們沒有任何背景知道，也不知道生態系環境相扣的奧妙，我們仍然可以讚歎：「好漂亮！」但是一旦我們知道了，那種讚歎就不是那麼表面與膚淺了！

　　因此，有較豐富的背景知識有助於我們欣賞任何事物。隨意舉李商隱這首詩中的：「滄海月明珠有淚」這句話來看好了。我們都知道，珍珠生於蚌中，蚌又在海上。民間傳說，每當半夜月明時，蚌向月張開，以養其珠，珠得月的光華，才會那麼晶瑩剔透。又有傳說，鮫人〈海中的人魚〉泣淚，顆顆成珠。

　　於是，月本天上明珠，珠似水中明月，淚以珠喻，自古皆然，因此，皎月落於滄海之間，明珠又浴於淚波之域，月也，珠也，淚也，一化為三，三者合一，在短短七個字裏可以呈如此豐富的內涵與聯想，這在李商隱的詩中隨處可見。