星爸媽的心態影響星兒的〝獨立意願〞
我之所以會在此寫文章，一來，是要幫助星爸媽。
二來，是提供和星兒相處的大方向。
而在這兩天，因為我有下載應用行為分析的手機軟體，想說，和紙本的〝任務〞進行結合。
先說，我不建議用手機軟體版本，做星兒的代幣輔具。
因為，藍光具有傷害孩童的腦子。
那麼，要開始正題。
情緒障礙星兒，需要服用一輩子的藥物
像我在進行服藥到現在，就算沒有特效藥，也只是輔助作用。
這部分，星爸媽要注意，引導星兒理解不依賴藥物的心態，很重要。
因此，星爸媽在引導星兒的過程，大可嘗試這麼做。
這是避免有〝藉口〞的〝必要補給品〞，而且，可以有提升作用
基本上，只要是星兒能理解，自然就可以見到有順利融入團體。
因此，星兒就可以理解，藥物具有輔助性。
當然，在星兒理解之餘，就有建立藥物的輔助作用。
畢竟，自閉症無法根治。
星爸媽對星兒的過度保護，必然有害無益
對我母親而言，認為在慈惠日間做工作訓練，就有得到好處。
只是，我母親因為看太多社會新聞，就對我過度保護。
畢竟，留在日間，也有期限。
相對的，星爸媽務必回到家，陪星兒複習。
當然，也有星爸媽認為，既然有互動，那就買玩具。
我只能說，太天真了！
曾經有個星媽頻道主，是上傳訓練星桐的影片，結果，造成其他網友認為星媽耍過度保護
別說我耍〝不公平〞，因為，那只是星媽的過度保護。
其實，星桐有手足。
問題是，這個星媽，真的把旁人的〝關心〞想歪了。
那也只是關心說，星桐多大了？怎麼沒去上學？這類關心問候。
相信有些讀者早就看出，這星媽在耍過度保護。
不過，真的要說，那星媽選定目前的住所，必然早就強制輔導星媽，更新居家訓練方式和進行其他星爸媽的心酸、以同病相憐的立場，漸進協助星媽見到，人遲早離開人世的一天。
搞不好，在心理醫生的立場，見到原因之餘，就有要求放下過往一切。
甚至，也有強制建立〝人的個體〞這不爭的事實。
基本上，其他的星爸媽也有見到〝基於心不忍〞的疼愛。
所以，在該環境的氛圍，這星媽總有妥協的一天。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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身為一個小資女，一日之始在於起床。
每天早上起床，最先面對的就是被陽光曝曬的空間場景。
如何用既懶散又不失優雅的姿態完美的伸個懶腰後踮腳下床，著實是門學問。
重點不在於自己那一席披頭散髮，也不是因為打呵欠而扭曲的容顏。
而是在於陽光滲進空間的角度與濃度。
不能太多，直接曝曬像吸血鬼一樣花容
有的星星兒和我一樣，是說了長篇大論，反而說不出重點。
因此，造成旁人的一頭霧水。
基於這點來說，星爸星媽需要時間，協助星星兒說出重點。
那麼，該怎麼做？
星爸媽先以示範傾聽，以星星兒得到有出口
簡單說，有的星星兒是不知道怎麼停下來。
因此，先以一定的時間為傾聽，並在有限的時間內，做星星兒
相信很多照顧者對於星星兒的情緒失控，感到無力。
反而，以我來說，有些時候，是一種自尊。
相對的，星星兒無法知道，表達，是怎麼開始，怎麼進行。
甚至，好不容易有理解的彈性思維，就有消失的感受。
當然，這是星星兒的正常模式。
問題是，照顧者的引導，如何做呢？
配合星星兒的世界，加入進行
我
對於照顧者，感到傷腦筋的，是星星兒的太過專注小世界，就沒有走出來。
其實，有的照顧者反而不斷在引導星星兒維持在小世界的外面。
其中，星奇兒藝術協會，所有的成員都是星星兒。
為了不沉迷３ｃ產品，就不斷帶星星兒往外走，甚至找創作靈感。
因此，無形之中，就有成功。
當然，有讀者無奈問，問題是這需
我曾經看到一篇文章的標題：未來的孩子是父母的鏡子。
（是憑記憶的，也不確定。總之，是和身教有關係。）
事實上，真的要說，星星兒的自我振作，有部分是和照顧者的身教，必然有關係。
瑾心老師的立場，是以照顧者為主軸，才能順利協助星星兒理解，真正的自我振作
在瑾心老師的一篇文章之中，有提到，星星兒康
相信在照顧者的立場，必然遇到星星兒無法溝通的時候。
其實，對星星兒來說，必然肴原因。
星星兒認為只有自己的方式具適合性的問題
對星星兒來說，只會選最適合的方式。
因此，在每個人為個體的狀態，必然無法完全理解星星兒的真正需要。
這種情況，就要傾聽星星兒的立場。
看看星星兒對於這方式感到困難
相信照顧者希望星星兒能理解，不只單一的事實。
其實，這和〝固著性〞成為無比的妨礙性。
也有妨礙到，探納其他人、聽進去的建議。
對於星星兒的固著性，就要有方法和技巧的活用。
而星星兒的腦子失控強度強，就要用藥物輔助。
針對其他路線也能到同目的地：要打印地圖，用鳥瞰的方式，協助星星兒見到證據
其實，這篇，是我個人的決定實踐〝顧好自己〞的目標。
因為，這不只是我想做的，也想以應用行為分析，進行舉例子，給照顧者做為參考。
畢竟，有的星星兒和我一樣，不是見不到人際界線，就是容不下〝違規者〞的違規。
協助星星兒見到人際界線用責任制即可，容不下違規者違規的星星兒，務必陪星星兒討論，以協助星星
我想，在照顧者的立場，見到星星兒沒事在焦慮。
當然，也不知道星星兒在焦慮什麼東西。
只是，有星星兒和我一樣，有強迫性思考，就可以說得過去。
當然，不是所有星星兒和我一樣，都有同樣的情況。
因為，每個星星兒的表現，是不同的。
原因何在？
其實，在星星兒的立場，最具敏銳，是轉變。
因為，需
我想，地球人的戀物僻，是因為家長的沒有陪伴，導致。
而星星兒的戀物僻，就不是戀物僻了。
基於這點來說，是怎麼回事呢？
星星兒的自我刺激
有星星兒在感官刺激，就有拿自我刺激的物品，一整天。
這情況，就要改善。
可以是替代技能，像家務事、星星兒的特有能力等。
只要是適合星星兒的改善方式，都
不知照顧者有沒有注意到，星星兒的自控語氣，很重要。
只是在情緒失控的時候，就有誤解。
就算星星兒有地球人的「沒說清楚」時，反而依然有情緒失控，主要是因為無法得到理解。
那麼，在星星兒的認識情緒，怎麼做呢？
以星星兒的突然轉變路線為例子，不單單只有的地圖的輔助，也可以在居家訓練的小活動，做認知
身為一個小資女，一日之始在於起床。
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因此，先以一定的時間為傾聽，並在有限的時間內，做星星兒
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相對的，星星兒無法知道，表達，是怎麼開始，怎麼進行。
甚至，好不容易有理解的彈性思維，就有消失的感受。
當然，這是星星兒的正常模式。
問題是，照顧者的引導，如何做呢？
配合星星兒的世界，加入進行
我
對於照顧者，感到傷腦筋的，是星星兒的太過專注小世界，就沒有走出來。
其實，有的照顧者反而不斷在引導星星兒維持在小世界的外面。
其中，星奇兒藝術協會，所有的成員都是星星兒。
為了不沉迷３ｃ產品，就不斷帶星星兒往外走，甚至找創作靈感。
因此，無形之中，就有成功。
當然，有讀者無奈問，問題是這需
我曾經看到一篇文章的標題：未來的孩子是父母的鏡子。
（是憑記憶的，也不確定。總之，是和身教有關係。）
事實上，真的要說，星星兒的自我振作，有部分是和照顧者的身教，必然有關係。
瑾心老師的立場，是以照顧者為主軸，才能順利協助星星兒理解，真正的自我振作
在瑾心老師的一篇文章之中，有提到，星星兒康
相信在照顧者的立場，必然遇到星星兒無法溝通的時候。
其實，對星星兒來說，必然肴原因。
星星兒認為只有自己的方式具適合性的問題
對星星兒來說，只會選最適合的方式。
因此，在每個人為個體的狀態，必然無法完全理解星星兒的真正需要。
這種情況，就要傾聽星星兒的立場。
看看星星兒對於這方式感到困難
相信照顧者希望星星兒能理解，不只單一的事實。
其實，這和〝固著性〞成為無比的妨礙性。
也有妨礙到，探納其他人、聽進去的建議。
對於星星兒的固著性，就要有方法和技巧的活用。
而星星兒的腦子失控強度強，就要用藥物輔助。
針對其他路線也能到同目的地：要打印地圖，用鳥瞰的方式，協助星星兒見到證據
其實，這篇，是我個人的決定實踐〝顧好自己〞的目標。
因為，這不只是我想做的，也想以應用行為分析，進行舉例子，給照顧者做為參考。
畢竟，有的星星兒和我一樣，不是見不到人際界線，就是容不下〝違規者〞的違規。
協助星星兒見到人際界線用責任制即可，容不下違規者違規的星星兒，務必陪星星兒討論，以協助星星
我想，在照顧者的立場，見到星星兒沒事在焦慮。
當然，也不知道星星兒在焦慮什麼東西。
只是，有星星兒和我一樣，有強迫性思考，就可以說得過去。
當然，不是所有星星兒和我一樣，都有同樣的情況。
因為，每個星星兒的表現，是不同的。
原因何在？
其實，在星星兒的立場，最具敏銳，是轉變。
因為，需
我想，地球人的戀物僻，是因為家長的沒有陪伴，導致。
而星星兒的戀物僻，就不是戀物僻了。
基於這點來說，是怎麼回事呢？
星星兒的自我刺激
有星星兒在感官刺激，就有拿自我刺激的物品，一整天。
這情況，就要改善。
可以是替代技能，像家務事、星星兒的特有能力等。
只要是適合星星兒的改善方式，都
不知照顧者有沒有注意到，星星兒的自控語氣，很重要。
只是在情緒失控的時候，就有誤解。
就算星星兒有地球人的「沒說清楚」時，反而依然有情緒失控，主要是因為無法得到理解。
那麼，在星星兒的認識情緒，怎麼做呢？
以星星兒的突然轉變路線為例子，不單單只有的地圖的輔助，也可以在居家訓練的小活動，做認知